长沙白癜风医院 https://m-mip.39.net/nk/mip_4693377.html告别低效阅读，把一本书读出十本书的效果
整本书阅读课第二期上线
04-02运用阅读策略提升阅读力
读完这本书后，孩子们用几百字，就把自我认同的道理说透
09-23整本书阅读明天开始报名
如何将孩子的课外阅读和课堂联系起来，做到活学活用，深度思考，一直是家长们的一个困惑。
基于家长们的困惑，我们特此推出了“整本书阅读”课程。
第二期整本书阅读课之后，我们收到了许多同学的精彩作业。
会提问才能更好的思考，于是同学们纷纷抛出了自己的问题，并进行了问题类型的区分。
（来自董彦妮）
通过文字描述的画面，和自己的情绪建立情感联系，将自己带入书本去感受。
（来自杨美琪）
抓取关键词去剖析角色性格，从根本了解主角的行为动机。
（来自殷毅航）
除了同学们的作业，我们还收到了家长们反馈，并且决定在秋季继续开展第三期的整本书阅读课程。
本期精选阅读书目
本期课程，我们精心挑选三位世界短篇小说巨匠的作品选集，分别是《契诃夫短篇小说选》、《欧·亨利短篇小说选》、《莫泊桑短篇小说精选》。
选择这三本短篇小说选的原因有以下三点：
理由一｜篇目经典，贴合教材
三位作家的短篇小说都是中小学必读，部分篇目还被选入教材中。
①契诃夫的《凡卡》、《变色龙》入选部编版教科书。
②欧·亨利的《最后的常春藤叶》入选苏教版教科书。
③莫泊桑的《福楼拜家的星期天》、《我的叔叔于勒》入选人教版教科书。
理由二｜学会如何赏析经典文学
一字一句，细细咀嚼，分析小说中的人物性格、细节和环境，可以在短时间内抓住它的的整体结构，把握情节发展，体会语言风格特色。
理由三｜助力读后感写作
小学阶段的读后感是一个难点，所以我们会在课堂上进行主题的相关引导，让同学们写出自己最深的感受。
我们希望孩子们能通过整本书的阅读，拓展思考的空间，以敏锐的眼光看世界。
本次课程依旧采用“一对一”的方式，也就是1本书籍由1位资深老师领读，带领同学们一起赏析和主题讨论，通过阅读策略的教授、思维导图的引导和课后作业的点评，带领孩子更深刻的理解文本、主题。
超强导师团共读经典好书
杜老师
魔法写作工作室创始人；
资深媒体人，自由撰稿人；
曾供稿于全国发行量最大的电影杂志《看电影》；
学生作品发表于《儿童文学》《学语文之友》《少年儿童故事报》《金华晚报》等报刊杂志。
共读书目：
《莫泊桑短篇小说精选》
作者：
[法]居伊·德·莫泊桑
10月18日-11月7日
《小狗皮埃罗》
《我的叔叔于勒》
《项链》
金老师
金子绘本馆创始人；
6年+阅读写作教练经验；
每年+堂阅读写作课；
学生作品刊登在《课堂内外》《少年先锋报》《学语文之友》《少年文艺》《小学生拼音报》等十几家全国期刊上。
共读书目：
《契诃夫短篇小说选》
作者：
[俄]安东·契诃夫
11月8日-11月28日
《变色龙》
《凡卡》
《套中人》
丸子老师
原杭州知名口才情商成长中心教学主管；
曾在网易文学和阿里巴巴淘宝大学担任高级运营编辑；
长期研究儿童心理学，绘本阅读发烧友和推广者。
共读书目：
《欧·亨利短篇小说选》
作者：
[美]欧·亨利
11月29日-12月19日
《麦琪的礼物》
《最后一片叶子》
《警察与赞美诗》
报名方式
适合年级：四年级以上
（三年级可在家长陪伴下参与）
上课时间：周日晚7-8点可回放
（年10月18日起)
课程费用：元
（共9次课，每次课程1小时）
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