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创想教育英德教学实践S阶下色彩构成之l [复制链接]

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彩虹在孩子的世界里一直是神秘的存在,彩虹是如何产生的?为什么会有多种色彩?色彩又有哪些性质和特点呢?本次课程,创想老师将带同学们走进美丽的彩虹世界,感受色彩的缤纷魅力!创想课堂

色相、明度、纯度

从色彩的三大属性出发,认识三大属性之间的关系,感受色彩之间不断变换的神奇效果。科学链接:避役,俗称变色龙,蜥蜴亚目(Sauria)避役科(Chamaeleontidae)爬行类,产于东半球,主要树栖。特征为体色能变化。鬣蜥科(Iguanidae)的安乐蜥(anole)产于西半球,亦称为假避役。变色龙身怀绝技,变色、动眼和吐舌是它经常表演的3套绝活。变色龙皮肤的基本颜色是绿色,但它可以随时变出深绿、浅绿、紫、蓝、褐色等,甚至可以变出各色相间“花里胡哨”的花纹色。研究发现,变色龙不是靠色素细胞变色,而是靠调节皮肤表面的纳米晶体,通过改变光的折射而变色的。变色龙的肤色会随着背景、温度和心情的变化而改变。创想制作本次课程,同学们要结合所学的色彩三大属性知识制作一道美丽的彩虹。如何结合简单的材料,将课程所学知识用于实际操作?那么,同学们会有哪些奇思妙想呢?美丽彩虹

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*予《彩虹之梯》*予同学想法新颖,一直在尝试突破,该作品可以说很有“艺术细菌”了。扭曲的彩虹在天空蜿蜒重叠,以剪影的方式做背景,黑白分明的背景和色彩鲜艳的彩虹形成鲜明的对比,主题突出,视觉效果强烈。曾钰淳《万圣节》小朋友可能在万圣节没要到糖果,心心念念,一拿到材料就制作了万圣节主题的作品,橘色的瓦楞纸做成南瓜房子,明胶片做彩虹装饰,少了*色的彩虹与背景和谐地融为一体,想法不错。黑漆漆的眼睛、黑漆漆的夜、黑漆漆的我们过着万圣夜,跨过万圣彩虹桥到你家拿糖果~谢佩玲《雨后天晴》雨后的彩虹渐渐泛起霓虹,似有些朦胧,深深地被眼前的美景吸引,像是梦中的仙境,望着天边的美丽,心头竟萌生一丝感动,就像一首歌唱的“不经历风雨,怎能见彩虹?”

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莫震杨《南天门》

初登上界,乍入天堂。金光万道滚红霓,瑞气千条喷紫雾。只见那南天门,碧沉沉,琉璃造就;明幌幌,宝玉妆成。

*翊轩《天空之城》

小轩的作品非常棒,云朵在彩虹之下撒上了七彩虹光,如痴如醉。彩虹之上的幻城,谁在遥远的天空等飞过的流星,看它照亮谁的路走入了谁梦中,谁用灿烂的笑容,画天边的彩虹。

曾美琪《爱心彩虹》

美琪小朋友利用红*蓝三原色制作了彩虹桥,云朵和*昏分别用爱心装饰,内心憧憬美好的世界,它犹如一条彩绸,又像是天上的仙女为了偷窥人间在云中架起的一座圆弧形彩桥。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
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