东平县举行小学英语新教材培训会
东平信息港讯(通讯员董秀芳)为帮助我县小学英语教师进一步准确把握新教材，灵活运用新教材，更好地把握课堂教学的各个环节，提高教师使用教材和驾驭课堂的能力，山东省友谊出版社为我县小学英语教师进行新教材培训，3月28日，东平县小学英语教材培训会在第四实验小学报告厅举行。全县小学英语教师参加了培训。
本次培训会历时一天，上午8:00，在报告厅举行了隆重的开幕式，济宁市教科院初中英语教研员、五年级下册分册主编张莉出席开幕式;县教体局教科研中心小学英语教研员董秀芳主任主持培训会。
开幕式结束后，张莉老师作了关于教材分析和教法建议的报告。首先，张老师从为何进行教材教法培训谈起，给大家指出了进行培训的重要性和必要性。然后，对教材的结构进行了分析，从整体框架到单元体例，再到每一课每一版块的功能，娓娓道来，从宏观的课标，到微观的每一个小话题，进行了详细的讲解。然后，张老师根据我县英语老师在教学中遇到的实际问题，给大家一一解答，并给出了切实可行的教学建议。下午，大家观看了优秀课例，张莉老师现场互动点评，给与会老师提出了许多宝贵的、操作性很强的教学建议。
通过本次培训会，我县小学英语教师从“课标、教材、课堂”三方面立体感知了小学英语新课程的魅力与挑战，对五四制英语教材有了更全面的认识和深入的理解，这对今后引导全县小学英语教师如何科学合理地使用新教材、采取有效的教学方法，奠定了坚实的基础。相信本次教材培训会势必推动我县小学英语教育教学的新提高、新发展!
聚焦课堂发力，提高复习时效
——县教体局到梯门中学指导毕业班教学工作
东平信息港讯(通讯员胡凯)为提高毕业班复习效益，进一步提高教学质量，3月19日，县教体局初中教研室郑善文主任带领各学科教研员莅临我校指导毕业班教学工作。镇教育办公室王伟主任全程陪同活动。
到校后，各教研员便深入毕业班课堂，深入了解我校毕业班老师的课堂教学，分别听取了九门学科18位教师的复习课，查阅了毕业学科复习计划、教师备课、作业批改等常规资料。
检查结束后，教研员分学科与毕业班教师进行了面对面的交流，就教学目标、内容、流程、方法及学生的主体地位等方面进行深入细致的点评，肯定教师在课堂教学中的亮点、优点，也对需要改进或者完善的地方，提出了注重基础、理清考点、突出目标、多措并举、深挖潜力、强化训练等多项建议。同时，还对毕业班的教学安排、备课情况、作业设置等方面给予了具体指导。
本次教学视导为我校毕业班教学提出的科学高效的教学管理策略，必将有力促进我校教学质量的全面提升。
勇为学校骨干，争做教育中坚
——银山实验成功举办第五届班主任工作论坛
东平信息港讯(通讯员万洪涛)为进一步提升我校班主任工作能力，提高班级管理水平，圆满完成本学期各项工作，3月25日中午，银山实验学校于北四楼美术教室隆重举办第5届班主任工作论坛，大家再一次聚在一起，分享成功的经验，探讨出现的问题，献言献策，群策群力，认清了自己今后工作努力的方向，收获满满，受益良深。
论坛由银山实验学校*教处主任张宝明主持，张主任根据平时掌握的情况，分析开学以来我校的班级管理情况，指出其中存在的问题，要求与会的各位班主任引起重视，并提出了解决建议;结合自己多年担任班主任的工作经历，特别强调班主任要有三勤：眼勤、嘴勤、腿勤，三心：爱心、耐心、细心;还要讲究教育艺术，与学生、家长真诚沟通，做好情感教育和习惯养成教育。
银山实验学校安监办主任李亮通报了近期小学部班级管理抽查情况，强调加强班风管理，呼吁各位小学部班主任把工作做得更细致一些，尤其是一二年级，要手把手地教会孩子打扫卫生，站路队，需要付出更多的耐心与精力。
银山实验学校副校长王传福号召大家令行禁止，切实提高执行力，贯彻落实好学校安排的各项工作，建议各位班主任要善于跟家长沟通，不断提高自己的职业素养。
最后做总结发言的是银山实验学校校长徐明波，徐校长从学生安全的角度强调了班主任工作的重要性，针对我校有部分学生在校外就餐的情况，除做好交通、防溺水安全教育外，又制定出具体应对措施，力求做到防患未然，未雨绸缪。
参会的各位班主任都凝神静听，详做记录，抓住这次难得的学习机会，以用来充实自己的班级管理智慧，不断提高自己的管理水平。
班主任是班集体的组织者与指导者，是学生的人生导师，可以说是在学校中对学生影响最大的教育角色，更是学校工作的骨干力量、教育中坚，学校的各项工作，都离不开他们的辛勤劳动与努力付出，这项工作既细琐又艰巨，浸透了每位班主任老师的心血，如果说一位好校长就是一座好学校，那么一位好班主任就是一个好班级，将会对学生的一生产生非常积极的影响。在今后的工作中，银山实验学校将不断加强班主任的培养力度，切实提高班主任管理水平，将学校工作推向一个新的高度!
落实常规，常抓不懈
商老庄中学进行教学常规检查
东平信息港讯(通讯员徐振忠)为加强学校教学常规管理，确保教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量，近日，我校教导处组织对我校各学科进行了一次教学常规检查活动。
检查小组对老师的常规资料进行全面细致的检查。检查的内容包括：教学计划、教案、作业试卷批改等。经过检查，检查组人员看到了大部分教师的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，并且是用心备课，认真记录，课时量足够;学生作业布置有广度，设置作业有维度，且各位教师均能及时批改作业，能充分发挥评价激励的作用;教师批改记录细致到位，能反映学生作业中的错误及纠正措施。检查也发现了一些存在的问题与不足，对出现的问题，检查组成员与教师进行了当面反馈，并要求教师及时整改。
通过这次认真细致的检查，促进了学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，真正达到了以“立足常规、规范管理”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶。
东原实验学校八年级级部召开新学期第一次月考质量分析会
东平信息港讯(通讯员刘波)旭日东风逐寒去，阳春三月春风来。3月27号下午，东原实验学校八年级级部在博学楼二楼会议室召开新学期第一次月考分析会，所有八年级任课教师参加会议，焦主任主持会议并发表讲话。
会议伊始，焦主任对此次月考结果进行了总体评价，对各班各学科的平均分、优秀率、及格率等方面做了全面分析。他肯定了本次八年级在月考中取得的成绩，但同时，他还指出在本次月考中存在的一些问题，要求老师们树立责任意识，争优树先，埋头苦干，勇做新时代挑山工，落实一岗双责，做好推边促优辅差等相关工作。
随后，各科备课组长进行发言，详细的分析了本学科中学生出现的问题，并制定了相应的解决方案，为同学科教师接下来的工作指明方向。
最后，焦主任强调指出，本次分析会旨在总结反思，寻找差距，及时弥补，同时明确下一步教学工作的重点。通过本次会议，八年级全体教师坚定了目标、明确了方向，将会以更加饱满的热情投入到接下来的工作当中去，为东原实验学校教育教学质量的提升做出不懈地努力。
携手共同研究，结对改进提升
——东平县实验小学再次举行“城乡结对学校课堂教学”研讨会
东平信息港讯(通讯员王兵)春光无限好，结对同奋斗。3月25日上午，东平县实验小学再次举行了“城乡结对学校课堂教学”研讨会。东平街道、接山镇、老湖镇、旧县乡四个乡镇22所农村小学的40余名老师参加了研讨活动。
研讨会以“携手研究课堂，共同改进提升”为主题。与会教师共同观摩了三节公开课。执教公开课的三位老师紧紧围绕教学目标开展教学活动，抓住重点发力，扣住难点突破，课件使用科学，教学反馈及时，练习设计有效，课堂效果较好。
听课后，参会教师进行了评课交流。老师们畅所欲言，从活动的有效度、学生的参与度、目标的达成度等方面进行了细致地讨论，同时提出了良好的具体建议。
研讨会的举行，为结对学校提供了反思课堂、研究教学的平台，实现了互相学习、共同提高的目的，为各校进一步打造优质高效课堂、提升教育教学质量起到了有力地推进作用!
查漏补缺谋举措全力以赴创佳绩
——东平县第二实验小学召开阶段性学情检测质量分析会
东平信息港讯(通讯员刘圣印王红云)为发扬新时代“泰山挑山工”精神，全面总结教学工作得失，细究解决对策，加强教师的质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，东平县第二实验小学于3月25日召开了阶段性学情检测质量分析会。
本次质量分析会分年级、分学科进行，一至五年级组及英语组共设六个会场，近百位教师参加了会议。此次会议的前期，各任课教师针对本班学生的测试情况，先进行了书面的自我分析，找到本班学生学习情况中存在的问题，思考改进措施。分析会上，每一位参会教师从自身教学实际出发，就班级中学生学习出现的问题进行了归因和反思，并认真研讨，明确了下一步努力的方向。各年级、学科组长及分管干部结合教学实际，给老师们提出了详细的教学改进建议，并对进步班级了进行表扬，希望各位教师在发扬优点的基础上，继续
通过本次质量分析会，极大地激发了老师们的工作热情，使教师们明确了教学目标和奋斗方向，坚定了提高教育教学质量的决心和信心，让今后的教学工作能够有的放矢，更趋于扎实而臻于完美。
赛课竞风采交流促成长一一梯门镇第二幼儿园教师公开课比赛活动
东平信息港讯(通讯员孟琪)在这孕育生机与希望的美好季节里，梯门镇第二幼儿园为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习发展指南》的精神，促进幼儿园教学质量的全面提升，梯门镇第二幼儿园于3月26日开展了全园教师公开课比赛活动。
本次公开课选材的范围根据山东省幼儿园课程指导展开，各位老师精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。活动前，老师们深入分析教材，具体结合幼儿实际情况下，精心准备教学实物和课件，分别展示了艺术领域活动《春雨沙沙》、《纸条变变变》;语言领域活动《贪吃的变色龙》、《幸福的大桌子》健康领域活动《护眼歌》、《换牙我不怕》等。
活动过程中，教师面向全体幼儿，贯彻“让每一个孩子得到发展”的理念，以充满童趣的教学语言将幼儿带入轻松愉快的活动氛围，教学内容符合幼儿生活经验水平、认知规律和心理特点，活动过程环环相扣，思路清晰。幼儿参与程度高，师幼互动非常好。
本次活动提高了教师的自身业务素质和教育教学水平，形成了教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为教师的专业化成长搭建了平台。
春光明媚展风采教学视导稳提升
——沙河站镇小杨庄小学顺利迎接镇教育办公室教学视导
东平信息港讯(通讯员谭明云)等闲识得东风面，万紫千红总是春。3月26日上午，沙河站镇教育办公室吴主任等一行五人来小杨庄小学进行教学视导，学校李校长及相关领导全程陪同。
教研员们一到校，马上深入课堂，采取了解学生、随堂听课、现场指导。此次教学视导共听了两节课，涉及到三年级和五年级的主要学科。此外还检查资料、随机访谈、学生抽测等方式，为我校的教育教学工作诊脉。
听评课结束后，在校会议室召开了此次教育教学视导的总结会议。会上，教育办公室吴主任及各位领导对我校教师上课水平给予肯定：教师们在课堂上让学生成为了学习的主人，让每个学生拥有了自信，并品尝到成功的喜悦，激发了学生的学习积极性，课堂教学效果不错;同时各位领导也指出了课堂知识与生活联系不紧密、情感引领不到位等不足之处，还分别对上课教师进行详细的反馈和精心指导、全面评价，有效地帮助我校教师解决了实际的教学难题，极大程度上促进了教师课堂教学水平的提高。
听完诸位领导的发言后，李承*校长做了重要讲话。他首先对教育办公室此次来学校进行教育教学工作指导表示感谢，他认为教育办公室对小杨庄小学的关心及实实在在的工作指导，一定会促进学校教育教学质量的全面提升。
总结会议最后，教育办公室吴主任对下一步深入推进教学教研工作、打造学校品牌等方面提出了建设性意见。
此次教学视导，不仅是对我校教学工作的一次大检查细检阅，也对我校教师的课堂教学起到了引领和指导作用，促进学校的教育教学工作再上新台阶，为我校走向更加辉煌灿烂的明天奠定了更加坚实的基础。
一花独放不是春百花齐放春满园
----梯门镇开展小学教学常规管理观摩学习活动
东平信息港讯(通讯员王志硼)春暖花开、风和日丽。为进一步提高教学常规管理水平，加强交流借鉴学习，3月28日，梯门镇开展小学教学常规管理观摩学习活动。镇教育办公室成员，各小学校长、教学管理人员、部分青年教师参加活动。
每到一处学校，观摩组首先听取教务主任介绍本单位教学常规管理情况，随后认真查阅学习学校各种档案材料，以及教师常规材料。观摩人员观察细致、记录详实、认真学习、沟通交流，及时发现了兄弟单位在教学常规管理方面的优缺点，并形成书面材料反馈给学校。经过检查发现，各学校的教学常规管理精细规范;教师的常规材料认真完善，作业批改一丝不苟，读书笔记丰富仔细。
镇教育办公室主任王伟强调，希望全镇各小学以此次观摩学习活动为契机，相互学习、交流、借鉴，吸取优点，改进不足，共同提高进步。牢固树立“抓常规就是抓质量，抓质量必须抓常规”的理念，以提高教学有效性为根本，以制度化、规范化、精细化为要求，抓细抓实抓好教学常规的各个环节，为全镇教育教学质量的进一步提高打下坚实基础。
教学常规是教学的根基，落实好教学常规是提高教学质量的保障。此次教学常规管理观摩学习活动，既是经验交流，更是工作推动，必将有力地促进各学校把教学常规管理工作做得更细、更精、更实。
城乡交流，打造高效课堂
东平信息港讯(通讯员王召兵)为拓宽教学思路，丰富教学方法和策略，提高教师自身业务素质，打造高效课堂，促进教师专业化发展。3月25日，第三实验小学骨干教师郑老师、李老师到新湖镇中心小学进行帮扶听课交流与研讨。
首先由新湖镇中心小学的郑慧老师、赵静老师执教，汇报交流。两位教师向听课教师展示了优秀的专业素质和富有吸引力的教学风格，虽教学结构各异，但都为广大教师提供了丰富实用的教学方法和策略，启迪了老师们的思维，拓宽了大家的教学思路。两位老师课堂上都特别注重在实验探究过程中对学生的指导、探究，整个课堂扎实有序，学生真正成为了课堂的主人。
在互动评课中，与会教师畅所欲言，老师们对这两节课给予了充分的认可和高度评价。指导教师从各自的观察维度进行了评课，充分肯定了这两节课的优点，也提出了改进建议和更高的要求。
参加听评课活动的老师们纷纷表示，这样的活动锻炼了一线教师，促进了教师交流教学技能，是难得的学习和锻炼的好形式。
以检查促工作以交流促学习
——东平县第二实验小学开展教学常规检查活动
东平信息港讯(通讯员刘圣印王红云)为进一步促进学校教育教学常规管理工作的规范化和常态化，切实提高学校的教育质量和办学水平，3月26至27日，东平县第二实验小学开展了全校性的教学常规检查活动。
本次活动由教务处组织，各年级组长及学科组长负责实施。检查的学科包括语文、数学、英语及常识科目。检查的项目包括作业、备课、听课、试卷导学案以及批改记录等。检查前，教务处对检查人员召开了会议，统一了检查标准、项目及相关要求。检查中，检查人员实事求是、认真细致地开展工作，客观、公正地评价每一位教师的工作业绩。检查完毕后，检查组对检查中发现的闪光点及存在的问题和不足进行了汇报，学校将此次检查情况进行集中反馈，真正达到“以检查促工作，以交流促学习”的目的，使常规管理不断朝精细化迈进。
教学常规是学校教学工作的核心，一次检查就是一次交流，一次促进。通过本次检查，促进了学校教学常规工作的进一步落实，也以此鞭策全校老师们认真做好每一项教学工作，促进教师加强业务学习、提高教学水平，使学校教育教学水平又上一个新台阶!
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