数学有它特有的题型模式，语文试卷其实它孩也有，这份调查卷足以表明。
这份卷子分门别类地把卷子分成了五大模块：句子、字词、阅读、应用文写作、无图写话。
句子？不用考字词，好开心！别高兴得太早。平时都是拼音字词打头阵，这次只是变换了它们的排版顺序。
句子游乐场
第（1）题是根据课文内容填空，考察孩子对课文内容的掌握熟练程度，平时不背书的小孩子，这会估计肠子都悔青了吧！如果不会填，考试完了翻书背一背这些好句。
第（2）题是照样写句子，即仿写句子。
第一句我们要注意，它是用后面两个意思相矛盾或之间意思跨度大的词组来突出前面的怪。例：变色龙可怪了，有时候是绿叶色，有时候是树皮色。
第二句是“把”字句与“被”字句互换，意思不变。这里有个小技巧：以“把”或“被”为中心，把左右两个词的位置进行互换，然后把“把”和“被”更换一下就可以了。
第三句是一个有针对性的总分句，墙形容它的高，柱子形容它的大。模仿写句子时注意前后对应。
第四句可以说是一个经典万能模板句。可以用在很多人或物的描写上。这里帮我们起了个头，就更好写了。有一个小朋友，直接抄的上例句，也算对！
字词百花园
3题是把成语补充完整，考察孩子们平时对成语的学习积累和储备能力。
4题是通过拼音写词语，考察孩子对课文上的好字好词的积累储备能力。
5是给多音字或易错字选择正确的拼音，考察孩子对多音字的不同读音意思的理解能力，以及易错字的区分能力。
6题是看例词，写叠词，填动词和量词，这个难度有点大，靠平时积累储备。
部分参考答案：
逃之夭夭得意洋洋喜气洋洋
一了百了将心比心心服口服
7是考察孩子对字的结构和意思的认知和理解，以及运用部首查字法用字典查字的能力。
阅读理解
阅读理解就是考察孩子阅读短文之后懂得了什么的学习理解能力。
1题考察孩子阅读了第三自然段后对西瓜的生长过程的了解，这个可以通过对关键动词进行标记得到答案。
2题考察孩子阅读第二自然段之后，对种西瓜的过程的理解，技巧：找到关键的动作词语。
3题是考察孩子读完短文后，归纳总结的能力。这是一只……熊？
看短文关键内容：春天是播种的季节，我要表达我的心意；通知好朋友一起来分享劳动果实。
这么一看，熊是不是有这些特征：勤劳、有爱心。
4题考察孩子对经典短句的识记和模仿能力。相对简单，没说按课文内容填写，可以直接在课文中找，也可以抬头看看天或黑板就能想到想要的答案。
无图写话
这篇写话没给图怎么写？快乐是什么？就是高兴开心！谁让你开心高兴了？什么事让你开心高兴了？就写它们。
这是写话的格子，今天特意地拿出来，是想给正在上学的孩子们提几个小小建议：
1.每段句首几处必须空两格。
2.写的字最好不要太大，占格子的三分之二就可以。
3.写错了的字，在字下面线处打个小x就可以，不要涂成一团黑，严重地影响美观！
这个习惯对以后有好处：在某些重大考试的关键时刻，能给监考老师好印象，能多得几分！