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前几天，收到了来自宝贝妈妈的邮件信的内容是这样的:妈妈看了别人的孩子很厉害的新闻，小小年纪拿的很多奖，都得到了大家的赞赏但是，和自己的孩子比较的话，自己的孩子头脑不好，没有和别人比较的能力，非常烦恼
的确，在这个物欲横流充满竞争的社会，作为父母，我不希望孩子输在起跑线上因此，很多父母都想给孩子报各种班，让他们变得聪明但是，这只是让父母安心，要想真正变聪明，就利用思考工具箱吧
要想培养出聪明的孩子，思考是很重要的
通过思考，孩子的认知能力会更强
众所周知，人和动物最大的区别是人有自己的想法但是，人和人最大的不同也在于人的思考
柏拉图说过:“思考是灵*的自我谈话”人们思考思考，不断探索一切未知的世界，进而丰富自己的大脑依靠创意，爱迪生为黑暗的世界制造了灯泡卡尔?奔驰造了车，改变了人马的移动状况通过思考，人类发明了火箭，探索了更远的星球
通过思考，可以提高孩子的认知能力
通过思考，孩子的逻辑能力更强
根据科学的研究，逻辑能力的发展不知不觉地向年龄发展变化在儿童发育期较早的阶段，家长要抓住孩子的关键期，这样孩子的逻辑能力才会更强
蒙特梭利教育中关于“利的部分”孩子能力的培养“机会窗口”，他在报告中指出，孩子的逻辑思维敏感期是在3~4岁形成的
因此,父母发现孩子的年龄,这个总喜欢追,十万个为什么父母好一点,那么孩子的思维,提高孩子们的逻辑思维能力
通过思考，孩子的创造力更强
人的创造能力是天生的,而是后天锻炼必须经过考虑可以习得在日常生活中，通过不断的思考，依赖的思考，创造才是前所未有的
米尔说:“世界的美好的东西都是创造力的果实”是林的世界这个坚硬的一颗柔软的心,学会中提及的一个小男孩发明的一种水果,能够拍摄更为强烈的机械测量,是英国的发明展获得了世界排名第1位知道了,我知道了一个小男孩,一种菠萝的梅家出生,父亲每天都指责菠萝要加上测试这个男孩感愤慨,学习和思考,经过机械发明了一样
越是依赖，越要思考，不断创新，提高创新能力
担心父母不够聪明，却站在输的起跑线上，不基于社会其实，这个问题不难解，只要孩子想聪明，利用好以下三个“思维工具”，孩子和不变头也不难
培养聪明的孩子，3个“思考工具”是关键
空伞道具进入孩子会的思考
天空是头指着心不在焉,也就是说青春短跑定然存在的东西
雨:看天空突然乌云密布的变化，开始的预测是雨，也就是说通过对事物的外部变化的观察和分析，发生了预知
伞，手指遮雨用的工具也知道的事皇后的方法和行动
企业家的麦肯锡公司所有在职的员工要求学会天空雨伞的思维必须利用上述思考,职员的信息得到了时开始去思考,加工,最后的最后结果这样的思考，培养了职员的见微知著能力
在日常生活中，没有父母学会运用空伞工具，培养孩子们的思维能力
例如你和孩子一起回家,园区的入口的公告栏上看到明天的停电通知你会感到很烦恼，但记住这是让孩子思考的机会
你孩子问:明天家里停电了,我什么也没有啊?”孩子吧，“那我最喜欢的动画片是看的，也不是水煮的电饭煲”同时，你也再问孩子:“那有什么解决方法吗?孩子成为“天然气做饭,饭煮水,先去超市买一些蜡烛可以应对明天晚上没有灯的黑暗”
运用天空雨伞的日常生活中经常出现,这说明天空即是村里的张力明天停电公告;”雨实时通过孩子对停电这件事可能无法预测”雨”的孩子根据自己的思考分析，得出了一些解决停电的方法
所以，在日常琐碎的事情上，“空伞”就会成为孩子思维的工具，孩子就会得到不知不觉的思考能力
画格子图，培养孩子们的讴歌思考能力
纵观生活，我们常常被传统思维所束缚，父母在孩子的教育问题上也时常不通融如果格子图思维的工具,解决了这个问题
格子图:矩阵利用数学的思维,多元的角度去看问题,为了一个各元素的相互关系,利用事物的全面的理解和认识,帮助建立,我们敦促讴歌思考的能力
美国的心理学家约瑟夫·卢夫特
和哈利·哈姆在英国利用矩阵(格子图)的思维的工具,分析了人际关系和传播的约哈利的窗口人的心平的4个区域,侵蚀和盲目,隐秘区,未知的区
我们利用约哈利的窗口,与他人的交流时,可以从多方面去分析获得的信息入手,开拓自己的知识
生活,平淡无奇的日常生活的事情,但如果你心灵的挖掘,发现事物的时候,多种因素构成的如果父母喝格子图工具,培养孩子的思考能力
例如孩子为了看动画片中*的死活不睡觉的时候,对你说:“妈妈,我是看了一段时间,等在睡觉”你坚定地拒绝孩子的要求,分析孩子熬夜看动画,孩子有什么消极的影响吧例如:通宵明天,精神不加对身体有害动画是明天继续看,这也伤害了自己的身体,不能动画比身体很重要”父母对孩子的事件的各种因素表明,如果孩子学会的全方面分析
每次遇到在父母利用格子图工具,引导孩子综合多因素看到问题的得失分析
变色龙思考工具,引导孩子的能力
总所周知,变色龙是一种可以根据外部环境的变化调整身体的颜色,自己的环境和适应的动物变色龙思维的工具,根据外部环境的变化,可以调整自己的想法创造新思维,适应现实的需要,灵活应对事物
远古时代的鲁班造锯变色龙思考运用的工具的原理筏鲁班交给朝廷,他得到了一个大宫殿的建造任务,他每天山剪了那么多的木材,但是那个时候大家的工具只有斧头,效率非常低一次,鲁班抓住了,一种野草被划伤的山,和他“只有一根草,但有巨大的力量”心的观察结果,草地上的小细齿才是这个锋利此后看牙齿只蚱蜢,一张一合草被咬了因此,鲁班奇特,下达了一条带有左右的竹子片,切的树的效率提高
日常生活中,父母也多孩子运用变色龙诱导思维的工具,认识的一件东西其实是有很多的用途引导孩子观察事物代替用我是什么这是什么?这孩子,通常传统的思维局限打开更广阔的思考空间,引导更多的灵感的创意和革新思想
影响思考事物的态度和角度,要想孩子聪明,最好的方法,只能依靠思维孩子的思维,锻炼要从生活的事情,掌握孩子成长的沪江,找出正确运用好三大思维工具,不知道孩子的思考能力,提高孩子聪明
我也养育4岁的妈妈,妈妈,婴儿和孩子的教育过程中有什么问题,我来的时候,我的提案和你分纳过程解决的困惑和烦恼,让我们的孩子成长的好!