4月28日，来自衢州各地的语文老师共聚衢州市柯城区航埠初中，观摩衢州市初中语文（农村学校）课堂教学评比活动。本次活动共有7位教师参加，她们围绕“专题知识（能力）”开展教学。活动历时一天半，旨在引导我市初中语文新教材教学的研究方向。
《小说的讽刺艺术》
柯城区石梁中学郑亚萍
郑亚萍老师抓取鲁迅《藤野先生》语段中“标致”一词，将它修改为“丑陋”，让学生对比分析两句话的不同表达效果，快速导入课堂。
任务一：小组合作赏析语段。老师让学生快速默读全文，梳理语段的讽刺笔法及效果。通过小组展示，老师达成了知识的复习——小说中的讽刺笔法。
任务二：老师带领着学生由年宁波市语文中考的一道阅读题入手，运用已经掌握的讽刺小说的手法解题。这个步骤，老师带领着学生从“学知识”转向“用知识”。比较《我所发现的生活》与《首长学步》两篇小说运用不同的方法，呈现讽刺效果。
任务三：课外梳理初中阶段运用讽刺手法的作家作品，说说该作品运用了什么讽刺手法以及达到了怎样的效果。
听课随想
“讽刺艺术”的选择立足学生难点，有教学价值。所选探究示例来自学生所读名著，有助于提醒学生不仅