幼儿园教师的成长离不开课堂，为了提高我园青年教师的教育教学水平，加快教师的专业成长，我园开展了青年教师模仿课活动。
活动前
教师们根据各大名师课，一师一优课进行选课，模仿设计思路，认真钻研教材，编写教案，制作课件，精心准备教具，扎扎实实的做好课前准备工作，提升我们自己的教学水平。
活动中
大家各显身手，充分体现自己的优势，运用新的教育理念、多种教学手段，生动活泼的教学方式，激发孩子们的学习兴趣，教学内容符合幼儿生活经验水平、认知规律和心理特点。本次模仿课，我园充分给教师们自由创新的空间，让教师们各显其能，各美其美。来让我们一起走进滨河左岸幼儿园的课堂。
中一班马显莹老师执教的艺术领域《海底世界》，活动设计由浅入深，幼儿利用各种手工材料，制作出一个又一个海底生物，做的不亦乐乎。最后孩子们把海底生物送回海底世界，并知道了要保护海洋环境，从我做起。
中一班李迎新老师执教的科学领域《按规律排列》，幼儿基本能理解物体的特征进行ABBABBABB、ABCABCABC的规律进行排列，让幼儿自主操作加深理解。
中二班谢蒙蒙老师执教的语言领域《有趣的影子》，通过课件、游戏、操作等方式，让孩子们理解故事的内容，喜欢玩影子的游戏，并对影子的变化感兴趣。
中二班史岩晴老师执教的科学领域《好玩的图形》，活动是让幼儿通过单个图形来拼出各式各样的有创意的东西，以幼儿为中心，最后通过展示幼儿的作品来提高幼儿的信心。
小一班丁亚含老师执教的科学领域《神奇的小手》，活动是让幼儿认识自己小手的部位及特征，使幼儿更加了解自己的小手，知道小手的神奇，学习七步洗手法，引导幼儿懂得爱护小手，保护小手。
小一班吴凤珍老师执教的语言领域《贪吃的变色龙》，有趣神奇，通过生动形象的图片以及夸张的语言，让贪吃变色龙的形象更加深入幼儿内心，整个故事更加有趣。
小二班高迪老师执教的社会领域《我的家》采用层层递进的方式开展教学活动，采用体验式教学通过幼儿自己看﹑听﹑闻﹑问﹑做后而获得社会认识﹑社会情感﹑行为习惯的活动。活动中动手、动脑，调动起幼儿的谈话的欲望、兴趣，让幼儿更加喜欢自己温暖的家。
小二班魏洪秀老师执教的科学领域《排一排》，用一串两种颜色小圆球、卡片，动物图片引导幼儿感知物体排列规律，最后自己排列小火车加深对按规律排列的认识。
小三班冯晓娟老师通过猜盲盒，猜谜的形式引起幼儿的兴趣让幼儿认识水果，逐步引导幼儿说出水果的特点，并培养幼儿爱吃水果的好习惯。
小三班李晓倩老师执教的语言领域《动物宝宝去旅行》，用火车的声音来做导入活动，吸引幼儿的兴趣，带幼儿做小游戏鼓励幼儿说出儿歌内容，并牢记要爱护保护小动物。
小四班贾艳老师执教的语言领域《爱吃水果的牛》，通过感知故事，知道水果、牛奶有助于我们身体健康，还知道要照顾身边生病的朋友，带领幼儿进行户外活动，使养成爱运动的好习惯。
活动后焦老师带领各位教师们及时展开了课后评课活动，执教教师谈自己的活动反思，听课老师对活动进行了全面的评价，分别从教学目标的达成、教学环节的设计、教学内容的选择以及师生有效互动等方面，大家畅所欲言，各抒己见，思维碰撞的火花，见证了精彩的绽放。老师们研在其中，收获颇多。
通过活动的开展进一步优化了我园课堂教学，为教师们提供展示自我和相互学习的平台，进一步体现了教师互帮互助，为今后教育教学工作起到了有效的推动作用。
撰稿：马显莹
编辑：丁亚含
审核：焦娜
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