为搭建青年教师与优秀教育人才交流研讨的平台，充分发挥我区初中语文优秀教育人才专业的示范与引领作用，帮助初中语文教师提升解决统编教材教学疑难问题的能力，年11月26日，柯城区初中语文优秀教育人才携手新教师教学展示活动在衢州新星初级中学举行。
本次教研活动，以论述类文本的整体教学为目标，以“辩论赛”这一实践任务为驱动，在整合九上第五单元学习内容的基础上，进行了一番单元整体教学的尝试。三位新教师的课是基于整个单元打通的前提下设计的，旨在完成一个共同的任务——辩论赛，在上课内容方面各有侧重——吴慧娴老师的课侧重教会学生观点的确立，吴晨茜老师的课侧重教会学生如何更好地选用论据，而李俊杰老师则侧重教会学生反驳的三种方式，并在辩论赛中加以活学活用。
本次活动分为三个环节：第一，新教师教学展示；第二，初中语文优秀教育人才专题汇报；第三，柯城区初中语文教师话剧表演。
壹新教师教学展示
在起始课阶段，学生围绕“如何做一名优秀的辩手”这个主题，学习辩论赛的基本规则、流程和评分标准，完成辩论赛分组，了解单元整体学习的目标和流程。教师给出评判标准，帮助学生做好准备工作。
01
论点的确定
新星初中吴慧娴
吴慧娴老师这堂课的教学目标有两个：第一是以《谈创造性思维》为例，学习区分中心论点和分论点，梳理文章的论证思路；第二是学生通过本课学习，修改自己在预习阶段时完成的辩论赛思维导图。
吴老师首先带领学生回顾了起始课上的内容，再次强调了本次单元整体学习的目标和流程。其次，以《谈创造性思维》为例，引导学生通过寻找作者观点来串联和梳理文章的思路；最后，给予学生充足的时间，结合本节课所学，修改自己的辩论赛思维导图，为辩论赛做准备。
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