-什么是漆画？-
中国漆画是当代画坛上的一个新生画种，这个从七千年漆艺传统中走来的民族画种。它有着悠久的历史和独特的艺术风貌。具有绘画和工艺的双重性。漆画的材料多种多样，除了漆之外，还有金、银、蛋壳、贝壳、石片、木片等做肌理。因大漆的固化(干燥)速度慢，固化前易引起皮肤过敏，所以漆画教学所用的主要材料是聚氨酯漆。这些漆画的绘制与传统的方式不同，我们用石膏粉和白乳胶调制后刷到木板上做底，然后绘制、刷漆、打磨而成。完成一幅漆画是一个漫长的过程，每一个步骤都需要十分的细心，十足的耐心和毅力去完成。
城市规划与建筑学院·环境设计专业在大二学年开设漆画工艺与制作课程。今年18级的同学们历经六周时间完成漆画作品，小编在这里带大家看一下简化后的绘制过程及各班优秀作品吧！
↓↓↓制作过程↓↓↓
step1.把凸起的钉子钉进去，用砂纸打磨，保证版面的平整。
step2.把立德粉、水、白乳胶按比例进行调和。进行上底并打磨平整。
step3.进行底稿的描绘和底色的铺垫。
step4.绘制并调整画面。
step5.按比例调和油漆并用羊毛刷均匀上漆，待油漆干透进行打磨。
step6.经过十余次的反复上漆打磨最终完成画面。
-作品欣赏-
01
《鹤鹤呈祥》
环境设计班
作者：刘佳琳
类型：临摹再创作品
作品说明：中国风加入日式浮世绘风格，以鹤为主题，象征长寿、宏伟志向的寓意。有祥云、海浪等元素，颜色以中国红为主题，从而创作出这幅漆画鹤鹤呈祥。
02
《豆蔻》
环境设计班
作者：吴岩松
类型：临摹
作品说明：灵感来源于杜牧的《赠别二首》：娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。这首诗为了表达女孩的姿态美好，举止轻盈正是十三年华，活像二月初含苞待放一朵豆蔻花。看遍扬州城十里长街的青春佳丽，卷起珠帘卖俏粉黛没有比得上她。
03
《鲢》
环境设计班
作者：史甜甜
类型：临摹
作品说明：以深邃的蓝色感奠定作品整体基调，将超现实主义艺术风格糅合，带来灵动梦幻的遐思，鱼的色彩鲜艳、形象活泼，为画面添加了一些飘逸奔放的设计感元素，打破了沉闷单一的色彩使整个画面变得丰富、灵动画风极具耐看给人一种创意感，使整个画面意境悠远，梦幻、唯美的色彩给人以梦幻般的视觉享受。
04
《墨青伶》
环境设计班
作者：尹怡君
类型：临摹
作品说明：一名女子安详独坐，享受着属于自己的宁静时光，女子神情中亦有孤独亦有祥和，虽不愁锦衣玉食，却也未曾获得真正的快乐。在封建社会中，她依然出淤泥而不染，濯清涟而不妖，保持着她最初的本善。
05
《树枝上的变色龙》
环境设计班
作者：曾佑伟类型：真实照片借鉴，原创绘制作品说明：变色龙通过环境的颜色变化，改变自己身体的颜色；表达出变色龙在等待猎物时，神态、动作的场景。
06
《双生》
环境设计班
作者：马亚妮
类型：临摹
作品说明：作品整体风格为民族风，采用对称性花纹。蓝色为主色调，黑色为背景突出花纹的纹理图案。运用弧线进行勾勒来体现图案的柔和与灵动。
07
《世情》
环境设计班
作者：陈俊熹
类型：临摹再创作
作品说明：世情指“世事通明，人情练达”。整体灰色调突出画面的意境，画中重点描绘人脸和手，利用点彩的手法和分块的形式来增强构成感，黑色的线条则与背景不规则的几何图案对应，使画面更整体。用刮刀画的方法用颜料在背景上添加刮刀纹理，让刻板的画面增加灵动感和设计感。
08
《三色堇》
环境设计班
作者：刘雨鑫
类型：临摹
作品说明：作为一种著名的早春花卉，三色堇的品种十分繁多，色彩鲜艳，花期颇长。意大利将三色堇作为“思慕”和“想念”之物。三色堇象征着希望、坚韧和思念，也代表了画的寓意。轰轰烈烈花团锦簇，飞鸟与繁花展现了生机与活力。
09
《一梦烟岗鹿谷鸣》
环境设计班
作者：刘洋
类型：临摹再创作
作品说明：画作意境在于“霁天欲晓未明间，满目奇峰总可观。却有一峰忽然长，方知不动是真山”。俗话说，智者乐山，仁者乐水。山水之间有禅意，山水之中有真情。游山玩水之间，乐得修身养性，喜于幽静深远，令人心旷神怡。
10
《百古枇杷》
环境设计班
作者：赵雪萍
类型：临摹
作品说明：画作通过点、线、面与色彩的组合，产生了巨大的艺术表现力与感染力，表现出鲜明的色彩情感和强烈的时代感，运用蛋壳作为主要材料制作肌理和流动含蓄的抽象美。
11
《茱丽叶盛开的乐章》
环境设计班
作者：郑雨佳
类型：原创
作品说明：一幅在田野间盛开的切花朱丽叶。切花朱丽叶是奥斯推出的第一个切花月季品种，号称三百万英镑的月季。朱丽叶也寓意着美好，祝福爱情的花语。
12
《忆》
环境设计班
作者：吴华英
类型：临摹
作品说明：“身披鳞甲色红*，不做羹来不做汤，四海虽大非吾愿，半缸清水过时光。”所有时光都是被辜负被浪费后，才能从记忆里将其中一段拎出，拍拍上面沉积的灰尘，感叹她最美好的时光。我喜欢鱼的自由，喜欢鱼短暂得只有七秒钟的记忆。鱼是我童年的记忆，童年是美好的，是难忘的，是向往自由没有烦恼的。
13
《飞天》
环境设计班
作者：杨俊雅
类型：临摹
作品说明：临摹敦煌飞天壁画，通过扭动的腰肢、翻曲的手臂，以及衣服上的衣带随风飘舞，给人以自然灵动的美感。飞天的动态美感不仅体现在身形与体态方面，巾带的表现也增强了画面的动态效果。巾带不仅是飞天在舞动身姿时的道具，更表现出飞天清新飘逸的特点，给人以逼真的视觉感受。飞天的皮肤一般为白色、黑色或*色，采用古朴的画法，呈现出灵动而不失神秘感的人物形象；而衣着则采用艳丽的颜色，如红色、棕色、蓝色等，以强调与肤色的对比，以展现出飞天的人物特征。
14
《莲》
环境设计班
作者：杨超
类型：临摹
作品说明：以南宋周敦颐《爱莲说》为创作理念。其佳句“出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”成为千古绝唱，至今仍脍炙人口。作品体现出莲花的精神，和谐的美。
15
《秦始皇陵一角》
环境设计班
作者：任晖
类型：临摹
作品说明：墙的表面因岁月的远去早已沟壑纵横，或深或浅的裂痕，仿佛想要彼此分离，但却在某种机缘巧合下造成了这种藕断丝连的意境，简朴而宁静；悠久而亲切；古老而柔美。斑斓的白墙上刻画的是岁月的裂痕，经过岁月的洗礼、雨水的湿润更是滑腻至极。屋脊建造的雕龙，鳞爪张舞，双须飞动，好像要腾空而去。“有美为鳞族，潜蟠得所从。标奇初韫宝，表智即称龙。大壑长千里，深泉固九重。奋髯云乍起，矫首浪还冲。荀氏传高誉，庄生冀绝踪。仍知流泪在，何幸此相逢。”
16
《寂静·村》
环境设计班
作者：石*男类型：临摹作品说明：画面黑白对比强烈，色彩和谐，表达出了古村落的安静祥和、宁静致远的，将“画”、“堆”、“磨”有机结合，画面色调明朗、立体感强、白墙采用蛋壳作为材料，让墙面更有肌理感，使黑瓦白墙的对比更加突出。所谓：“黑瓦白墙，一纸红尘淡”。
17
《花鸟山红图》
环境设计班
作者：唐华敏
类型：临摹
作品说明：花鸟与假山的画面上，花和鸟相呼应，体现大自然生物的和谐，鸟儿的灵动活跃，花草的生机勃勃，利用中国传统的大红色为底色，增加视觉冲击，给观者传达不一样的视觉效果。
18
《春日花鸟》
环境设计班
作者：王艺君
类型：临摹
作品说明：阳春三月,天地俱生,万物欣荣,大地一片生机,生物在经过一个冬天的蛰伏后开始苏醒.沐浴着清新的阳光和雨露。阳春三月遍布着春天的幽香。万物在一派春光明媚之中复苏，刚萌芽的青草，春风中传来鸟儿的歌谣，春天里一幅幅浪漫绚丽的画卷，给人希望之感。
19
《树上长猫了》
环境设计班
作者：赵子函
类型：临摹
作品说明：天气转凉，清风拂着树叶。奶猫追随蝴蝶的脚步爬上树梢，蝴蝶在前边挥动着翅膀，期待好事的到来。
20
《夜寻花影》
环境设计班
作者：陈萌姿
类型：临摹
作品说明：本画花丛影影绰绰藏于乱石中，后有苍劲翠竹做衬托。白红相间的花朵在黑夜绽放开来，仙态倩影，意韵交融，映入眼帘的是惊艳而不媚俗。表现清新典雅、纯净秀美的风格。
21
《秋寂》
环境设计班
作者：*轲
类型：临摹
作品说明：全画以深溟而又宁德的淡*色作底，树干上的两只羽毛极为洁净的鸽子，情趣中跃动着生机。形神兼备的花鸟，小枝与主干在穿插避让上井然有序，主次关系明确，表现技巧生动自然。树干的线条粗犷却不显粗糙，用细致的皴擦使枝干具有较好的立体效果。红*相间的树叶层层晕染，给人以恬淡宁静、端庄秀丽、平和安详之感。
22
《纸醉金迷》
环境设计班
作者：齐静
类型：临摹再创作
作品说明：我在贩卖花朵，神明慷慨的把阳光洒向我的玫瑰，锦鲤遨游在花上，从此人间被点亮，我被给予幸福。大俗即大雅，我自是个俗人，喜欢鲜花，喜欢锦鲤。
23
《婺源古村》
环境设计班
作者：陈海祥
类型：临摹再创作
作品说明：画面主要突出表现层层叠叠的徽派建筑。江西省上饶市婺源县“枫景”迷人的石城古村中炊烟弥漫，在冬日阳光照射下，傲霜焕彩的千年古枫与粉墙黛瓦的徽派民居与交相辉映，宛如一幅水墨画，美不胜收。通过剪裁，取舍，加工，美化，加强冷暖对比，近处暖褐色的枫树，远处若隐若现的山，造成空间距离感。
24
《席勒.致敬》
环境设计班
作者：陈子涵
类型：临摹
作品说明：我们所有人都可能为了某种深层原因而自欺,好比写日记,大部分以自我认识为目的的努力,最后都成了以自我保护为目的的自我欺骗。自画像作为一种镜像的再次成像,通过被异化了的自我主体进行再次异化,席勒分裂这个再次异化的成像的做法,使“我”和画中所呈现的异化之间产生一种特别的张力,反而拆解了异化(不再是自我欺骗或自信),自画像反倒成为了席勒心灵真正的镜子。在他的画里,身体不再被用来欣赏,而是自我的大胆展现,生命在死亡的渲染下同样能够得到彰显。席勒说:“这个世界并没有意义,但这个世界又必须由人赋予意义”。尽管席勒的大多数作品是病态、焦虑、痛苦的,但席勒坦然地直面人世间的荒谬、痛苦、不堪、扭曲、绝望甚至死亡,他以一种否定的态度戳破虚假的美好,表达着生命的真实,也表达着他自己。
25
《柳叶鸳鸯图》
环境设计班
作者：潘彦冰
类型：临摹
作品说明：此图以“鸳鸯戏水”为题，一对鸳鸯在水面戏水悠然，打破一池碧水的宁静，使画面充满生机。清澈见底的水面上，一对鸳鸯相伴而游，上方柳叶碧绿，下角几朵荷叶游离。柳叶脉络、鸳鸯的羽毛都细细勾画，水波、荷叶用寥寥几笔勾染而成，笔法虚实结合。
编辑
*诗涵
执编
袁梦
内容来源
环境设计18级各班
展示漆画指导老师
洪樱
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彭瑶张晗
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