教学历练催奋进
研讨评比促成长
为推进集体教学活动的有效性和教师教学水平的提高,调动广大教师开展教育教学研讨的积极性,总结交流幼儿教育教学经验,提高教师驾驭教材的能力,有效的促进教师专业化的水平提高,提高保教质量,我园在本学期开展了“人人一堂优质课,比拼教学基本功”活动。
评
比
要
求
参
加
对
象
参加对象:全体教师
活
动
时
间
年9月22日-11月30日
活
动
记
录
教师们自己精心设计教学活动、环节的教法设计、教具的制作、试教等流程准备，一堂堂炉火纯青，独特原创的活动新鲜出炉了。
华黎惠老师
小班语言《水果歌》
孙颖老师
小班语言《贪吃的变色龙》
潘科鹏老师
中班音乐《小老鼠和泡泡糖》
孙晓燕老师
中班社会《听手命令》
胡青青老师
大班社会《发火》
吴丽玲老师
中班美术《蚂蚁和西瓜》
叶铭老师
中班美术《颜色的战争》
高雪波老师
中班科学《有趣的指纹》
孙燕钦老师
大班语言《大熊的拥抱》
徐萌遥老师
中班美术《颜色变变变》
徐艺心老师
小班科学《有趣的圆》
李堰老师
大班科学《落下来》
傅金金老师
大班社会《我妈妈》
从本次赛课可以看出，我们的教师正在不断探索和发展的进程之中。教学活动中教师们各有千秋，如“八仙过海，各显神通”。傅金金教师感染渗透力较强，引发孩子与亲人情感较细腻，当场引得妈妈即情落泪。具有生物学功底的高雪波教师的课程主题素材新颖，领域的新知识比较独特。潘科鹏教师的表现力丰富夸张，显得童心童趣，很受幼儿喜欢。李堰教师的启发性比较强，把科学领域的枯燥无味引领幼儿探究兴趣大开，竟然还意犹未尽。特别是徐艺心教师活力四射，设计创新大胆，把小班的科学活动展现的灵活自如，得心应手，把幼儿“全活”，把课堂“全亮”。新教师们也不甘示弱，虽然经验缺乏，但依然把握自如，环节设计互动很到位，使整个活动得到较好的展示。
通过研讨评比，教师们学习到了骨干教师的优秀经验，围绕教学方法、活动重点、环节的设计和活动中出现的突出问题等引发深深的思考，发现了自身的不足，改正问题。
给
予
鼓
励
优质课评比是促进教师专业发展的重要举措，教师们通过观摩与研讨，一起互相交流，互相学习，分享经验，取长补短，在专业的成长道路上获得更大的进步，促进了教师教育理念的更新和教学水平的提升。
长
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注
视频剪辑：徐艺心
排版设计：徐萌遥
图片摄影：傅金金
文字撰写：徐建浓
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