北京看白癜风上那个医院 http://pf.39.net/bdfyy/bjzkbdfyy这部分比起下半部分稍微有一点点干两部分内容主要讲的是如何把生物这类带有文科性思维的学科学好，同样的方法可以迁移到生物必修一、所有文科学科。就拿生物必修三来说，以下内容适合0基础、记不住概念和不理解各种系统解生理过程的同学。丑话说在前头，支持答疑，但没认真看的就别指手画脚了。全文三个板块：计划、个人对必修三的理解、具体实施步骤。一、计划第一天给内环境和神经调节第二天给激素调节和免疫系统第三天给植物激素和生态系统第四天给种群和群落如果你对于必修三并不那么陌生，把复习顺序倒过来可以加深印象。二、个人理解对生物必修三课本的理解：前半部分概念很多，知识点较独立。后半部分排版很注重逻辑。整本书只在能量流动的部分涉及计算。对山东适应性考试卷的理解：选择题14题几乎一半都涉及到必修三！大题有一道，是关于神经兴奋电位的。如果没复习概念，选择题其中的一半是写不出来的（有些实验探究选择题看题干依据可以推出来）。而选择题几乎全部都是概念层面，很好拿分！不要白不要！！当然大题考的还是试验探究能力，这个是需要额外训练和知识迁移能力的。三、方法我才不想告诉你们，哼。工具教材（第一阶段），草稿本（第三阶段），一本知识点部分可以填空的教辅（第二阶段）教材和草稿本的作用：看画教辅的作用：用来抄——Firstofall在开始你每章节鲁莽的看书活动之前，先问自己一个问题：在我的印象中，___（内环境、激素、调节...）是什么样的？（在俺的印象中，内环境就是一套三角恋。）然后把它粗略地展示在你的草稿本上。——SECOND看书（知识点）要是时间有限，先挑重点看！李姐高频考点，先富带后富！哪里找高频考点？刷卷子or..俺来告诉你：内环境p3中间一段；神经系统里的“电学”p17p18、兴奋在神经元之间的传递p19；激素调节内分泌腺及其分泌的激素（小简单知识点）p25；神经调节与体液调节的关系p32资料分析可以加深理解；免疫调节p35-p37都很重要，过程、组成等等；植物激素生长素的作用p50、其他植物激素p54(还有油菜素)；种群群落p60p61调查方法、增长曲线p66；群落的空间结构p74、演替p78；能量流动p93、生物多样性价值pp。比如这一段：看完这一段，点到为止，内环境的基本要点已经妹油了！甚至第一章都已经过去了！发展史要看吗？保护环境的呼吁要看吗？你爱看看，反正马上就考试了我可没时间看。亲测带脑子看了书后，对各种系统或者其他七里八里的运作、原理都有更完整或者新的理解。附带自己的理解加深印象（非知识点，乱编的）：——第三教辅抄答案（梳理）（我用的是学校的一轮资料，因为我生物一轮大部分是自己搞的，所以必修三这块没写，主要还是资料也挺不错的，可以省钱。）这个部分的意义在于对知识点的梳理查漏以及稍微的扩充。填完后要顺着思路看一眼！——最后草稿本（对照）在你的草稿本上重新写上画上对刚刚复习的这章的理解，理清和修正思路。以内环境为例，像这样：and这样（默写出来）：（感谢指正ZCh）自己给自己看罢了，别那么工整，浪费时间。附带文字注解（额外的理解）：组织液中的物质→成为淋巴液→进入血浆所以血浆中存在有淋巴而血浆和组织液之间只是物质交换的关系淋巴本身携有淋巴细胞和吞噬细胞所以这些细胞的生活环境是淋巴细胞内液是体液，体液不是非得流来流去over.学习方法就是这么简简单单，朴实无华。Ps:种群那块我暂时自己也还没复习到，但全文都是经过过了实践的，每天一个半小时、两个知识部分足矣。（Ps:上文有提到这个方法还适用于所有文科，我是湖南考生，高二下的时候是有所谓的合格考的。然而我的历史从初中开始就没及过格，高中老师还是个花瓶，所以从来都没听过课。而用这个方法，让我在两个月内把历史的三本书都背了下来，最后考到了96分（错了第一道选择题，像nm做梦一样）不如选历史的大佬哈，但是对于我来说已经很满足了。其中关键的一步就是附上自己的注解，把所谓的知识点都套入你自己的思维模式中，而不是臣服于知识点繁琐的数量。）承接我的上一个话题，这里以带大家读好必修三后半本书作为干货以及例子。同样，先把我对每个章节的表述方式的框架告诉大家：①对知识点的评价②重点解析（原创概念理解方法）壹、对后半本书的理解必修三这本书后半部分的知识点主要包括两大块：种群和群落、生态系统而相较于前半本书，后半部分的教材的排版更有逻辑性。我尽量会用自己的思路展示给大家并让你们记住。其中涉及计算的主要是生态系统中的能量流动部分，这里待会我会挑选两个我的一轮资料上的例题来说明这类题型：没有你想的那么疑惑。那么直接到重点内容：贰、上干货首先放上两块的思维导图：用红笔修改的部分是我自己在画思维导图的过程中有所疏漏的部分。特别声明：别人的思维导图永远是别人在思考过程中的体现，你放在相册里积灰还是完完整整抄一遍是没用的，你得他妈的自己把自己脑子里的东西抠出来给自己看（实践）。一、种群共计3个考点1.概念问题。万事先从概念入手，在我印象中最深刻的例子还是一个寺庙的和尚属不属于种群这个小问题。然而在我通读的过程中，第四章开篇直接上种群的特征，我可是连种群是什么*都还没弄懂....巴特你看看我发现了啥？好家伙，如果你不问问自己你对这一块的印象是什么，你会有想要去找到这段文字的念头？（上一篇文章步骤一）这里带大家解释一下：从个体水平看，生物.....完成....和繁殖等生命活动。......在一定自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。不那么显然地是，这里面藏着一个文字游戏：第一句话的“个体”与第二句话的“个体”是同一概念。这意味着：种群内部的个体，是要能完成繁殖的。一座庙里的和尚没这能力，所以不是种群。2.调查方法i：样方法。很菜的一种方法，以老年不好动生物为主要捕捉对象，植物也不放过。主要通过五点取样法和等距取样法来达成随机取样、没有感情的目的。ii:标志重捕法。对小动物极具侮辱性的方法，专捉好动的，捉了(x1)又放了又捉(x2)。iii:灯光诱捕的方法（不重要，但是教材有提到）。调动神器黑光灯使趋光性昆虫灵*出窍接踵而至。3.J型曲线和S型曲线。i:J型曲线。注意一下这个数学模型就够了。黑体字不认识，铅笔字总认识吧？注意这里和等比数列通项公式有所不同的原因在于“t年后”。ii:S型曲线。这块主要是对于K值的考察。K值主要与环境有关。了解K/2的含义就过。以上就是种群的全部考点，而这一切一切，都是为了给群落做铺垫。二.群落群落的考点主要分为4个板块：数字特征、种间关系、空间结构、演替在这一章节会带大家认识空间结构（垂直结构、水平结构）的概念辨析，同时也是易错点。1.数字特征严格来说，群落里物种的全部数目（丰富度），与种群中的数字特征概念并不完全相同，但其中存在联系，所以放在第一个以对应种群的数字特征。因为它们都需要去调查、去统计....种群的数字特征叫丰富度。（区别区别！）按步骤来说，调查丰富度需要两步：捉小动物（取样）、数小动物（统计）。捉的方法给你：取样器取样法。数的方法给你：记名计算法、目测估计法。嗯？记不住？查厕所抽烟的方法：记名计算法（惯犯、被领导熟记）、目测估计法（**祟祟看着就不像好人）。2.种间关系_(常识)_、_（常识）_、互利共生、_（常识）_。3.空间结构：垂直结构和水平结构其中水平结构常表现为镶嵌分布。上题！请问：一座山随着海拔的升高植被有所改变属于哪种空间结构？..3..2..1这里教大家一个好方法！%俺自己想到的无添加绝对原创！所谓垂直结构是种群利用环境呈现出的结构，而水平结构是种群适应环境而呈现的结构。所以这一题的答案是水平结构，海拔的升高使环境（温度）改变，导致种群的分布呈现竖直方向上的差异。4.演替一般演替顺序为：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→地衣阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。靠想象过程记忆。演替类型分为：初生演替和次生演替。分不清？是哪种演替取决于有无草的痕迹。有草cao的痕迹（种子、地下茎）就是次ci生演替感谢你看到这里，种群和群落全部考点已经被你看完辽！70%get?三、生态系统这里就只挑重点讲了——关于能量流动的计算、物种间信息传递概念辨析。1.能量流动其实所有的题目都围绕着教材中的一句话做文章：能量在相邻两个营养级间传递效率大约是10%~20%。你做不出题目的原因根本不在于生物，而在于出题人（确实）。而在于题目的关键词的内涵：最多，最少，至少等特殊字眼，这些词对应着代入不同的数值：10%或者20%。(而不是代入15%）计算的时候能量传递效率其实就是质量的传递效率那么..上题练练手吧！每张图每道题后都附有这种类型的解法总结，我就不过多描述了。以上三道题的答案分别是25，000，C，C(这题要把各个环节的能量算出来再减掉人工输入的能量)这里拿出第二题来作为例题：需要注意的点在于：戊的食物来源：乙丙丁，它们仨摄取的甲（植物）的质量所占的比例是不同的，所以不能单纯地设需要消耗甲的质量为x，而把题干信息列成只含有x的式子，这样解得的答案会是A。（不要走我的老路了...）正解应是这样的：闪亮登场！！（对不起亮度调高了）2.信息传递众所周知，化学信息就是有化学式的信息。那么在你的印象中，物理信息和行为信息怎么区分呢？（原创预警）先来体验一道可爱的判断题：变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息。（）你为什么觉得它?/×？前提：看语境！语境不同对应的信息种类很大可能不同！我上百度搜了，对于怎么区分物理信息和行为信息的答案基本上没有满意的，都是复制粘贴定义。直到我搜到对“行为”的定义：行为是指有机体（就是生物）对外界刺激做出的反应。啥意思？意思就是，生态系统中，“行为信息”是自发的、是种间自然而然发生的（交配、打鸣）。如果是因为受到外界刺激（蜘蛛网上虫子的振动），动物的行为传递的信息，则不属于行为信息。变色龙变化体色并不是要交配。。。。由于受到了外界的刺激，因此属于物理信息。PS:附赠一个食物网部分的概念：营养级和几级消费者都不是一成不变的。早上你吃了水煮白菜，你是初级消费者；晚上吃了红烧狮子头夫妻肺片熊心豹子胆，你就成五级消费者了。那么现在...Congrats!你的书可以先用来积灰了！%知识点get?其实在上面的解释以及我个人在复习的过程中也有发现，必修三的教材内容相较于必修二的一堆挖不出来的逻辑关系来说，已经非常全面了。前半本书每个生理过程都解释地很完整，所以也就不过多啰嗦了，配合这篇文章对后半本书的解析，希望对你能够有所帮助和启发。双一流冲刺班会把所有考点地毯式过一遍适合单科70以下，或者总分以下的同学会在春节前更完过年期间会讲语文扫码进入即可，扫码后点击左上角“分享赚钱”，可享30%分成不知道*史地怎么学的扫码进去，点击“试听”有完整的学习方法免费讲解查看课程详细介绍点击“阅读原文”选全文的同学，点击：
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