阅读是孩子在学习过程中必备的重要技能，良好的阅读习惯可以帮助孩子提升理解能力、自学能力。寒假已经接近尾声，在即将到来的新学期，如何帮助孩子拓展课外阅读，培养阅读习惯呢？小研姐姐为大家整理了适合小学低段学生阅读的中文绘本书单，其中每册绘本都与统编语文教材的单元主题相匹配，为语文学习做了充分的延伸和补充，同时丰富孩子的生活经验，提升阅读能力。
一年级绘本阅读书单01《超级虫子超级强》匹配单元：一年级（上）第二单元绘本简介：图画书创作“梦之队”朱莉娅·唐纳森和阿克塞尔·舍夫勒的又一次联袂创作。这本绘本故事趣味性强，文字具有节奏感和韵律感，读起来朗朗上口，配合拼音单元，以游戏的形式进行押韵儿歌练习，有助于学生语音经验的积累和拼音的学习。02《小房子变大房子》匹配单元：一年级（上）第五单元绘本简介：《小房子变大房子》与教材课文《大小多少》相对应，帮助学生在阅读的过程中加深对反义词的理解，提升语言学习和运用的能力。图画作者阿克塞尔·舍夫勒巧妙地用框线来体现空间的局限感和压迫感，尤其是各个动物的神情让故事更具有生命力。03《去冒险》匹配单元：一年级（下）第二单元绘本简介：《去冒险》是由台湾知名作家哲也和绘者陈美燕联手创作的原创绘本。它讲述的是一个有关于冒险的故事，与教材课文《我想去看看》相匹配。故事的主角小男孩和小朋友们一样，心中也有美好的愿望，当然了，他的愿望就是冒险。但是妈妈却很担心，于是妈妈和小男孩分别对于冒险展开了自己的想象。一年级完整书单
年级
绘本名称
绘本与教材的结合点
一年级（上）
《小猪快跑》
第一单元：以经典故事切入，感受讲故事、听故事的快乐
《超级虫子超级强》
第二单元：配合拼音单元，以游戏的形式进行押韵儿歌的练习
《阿奇的假期》
第三单元：与语文天地练习相匹配，通过小组讨论学习出行的必备物品
《我的朋友在哪里》
第四单元：与口语交际相匹配，我们做朋友，通过线索对比，学习交朋友的礼仪
《小房子变大房子》
第五单元：与课文《大小多少》相对应，学习反义词
《弄丢影子的男孩》
第六单元：与课文《影子》相匹配，激发儿童想象，拓展影子的相关知识
《小海螺和大鲸鱼》第七单元：与课文《明天要远足》相匹配，引导儿童了解自然，开拓视野，同时感受成长的点滴《小老鼠分果果》第八单元：与口语交际《小兔运南瓜》相匹配，让儿童通过观察大胆进行口语表达，找出画面中的重点内容一年级（下）《温妮过冬》第一单元：与课文《春夏秋冬》相匹配，激发儿童阅读兴趣的同时，帮助儿童拓展冬季知识《去冒险》第二单元：与课文《我想去看看》相匹配，培养学生的阅读理解能力《你是我最好的朋友》第三单元：联系生活实际，提取关键信息，通过绘本进行友谊主题的学习，体验友谊的重要性《长大做个好爷爷》第四单元：感受家人的相互关爱，体会亲情的温暖与深厚，了解爱的力量可以无限延续《三只母鸡和一只孔雀》第五单元：与课文《动物儿歌》相匹配，学习每个动物的不同本领，了解更多动物的相关知识《温妮去海边》第六单元：与课文《海边》相匹配，感受绘本中别样的夏天，并利用图片，写出自己夏天去过的地方《火龙爸爸戒烟记》第七单元：感受家人的好习惯是如何养成的，学习养成良好习惯的方法《温妮又飞起来了》第八单元：通过绘本阅读，找出画面中的关键信息，学习解决问题的技巧二年级绘本阅读书单01《我的蜜蜂朋友》匹配单元：二年级（上）第二单元绘本简介：《我的蜜蜂朋友》在年获得凯特·格林威大奖提名，其作者是英国图画书作家艾莉森·简。这个故事与教材中的大自然主题相匹配，蜜蜂在整个故事中扮演的是一个连结人与自然的媒介，它也间接地拉近了人与人之间的关系。作者通过图画告诉我们，只有人与自然和谐相处，人与人之间才能变得和睦融洽。02《杯杯英雄》匹配单元：二年级（上）第六单元绘本简介：《杯杯英雄》的作者是台湾著名插画师蔡兆伦，它以杯杯国的英雄传说为故事背景，通过杯杯们攀登英雄高塔的故事，引导读者思考什么才是真正的英雄，与教材中“伟人”这一主题相匹配。本书荣获丰子恺儿童图画书奖、“十佳绘本”等奖项，深受儿童读者喜爱。03《温妮的中国年》匹配单元：二年级（下）第三单元绘本简介：《温妮的中国年》是澳大利亚国宝作家瓦莱丽·托马斯、英国插画大师科奇·保罗和中国翻译家任溶溶联手打造的经典魔法绘本，它融合诸多中国元素，专门为中国孩子精心创作。这本绘本与教材课文《传统节日》相匹配，讲述的是女巫温妮和黑猫威尔伯打算邀请亲戚朋友一起庆祝中国年，他们打扫卫生、张灯结彩、准备年夜饭、耍狮子、舞龙灯、放烟花……在神奇的魔法世界里体现中国年的热闹、喜庆。二年级完整书单年级绘本名称绘本与教材的结合点二年级（上）《小熊孵蛋》第一单元：提取相关信息，了解多种动植物成长的不同变化过程，激发探索大自然奥秘的兴趣《我的蜜蜂朋友》第二单元：在了解自然主题的基础上，使儿童亲近自然、爱护自然，感受自然的神奇《一幅不可思议的画》第三单元：与课文《玲玲的画》相匹配，从儿童的视角出发，体验只要动脑筋，事情就会是另外一种结局《空中飞羊》第四单元：与自己的家乡相比，了解每个地域、国家的习俗或风土人情，感受世界各国的特点和美好《乱七八糟的变色龙》第五单元：锻炼儿童动脑筋、想办法的能力，促进对事物相互联系的理解，同时尝试复述故事《杯杯英雄》第六单元：理解故事内容，体会什么是真正的英雄，学习创编故事结尾《雪孩子》第七单元：与课文《雪孩子》相匹配，能够依据想象，展开故事情节的预测《咕噜牛》第八单元：与课文《狐假虎威》相匹配，能够分角色朗读，感受不同人物的心理变化与相处之道，发展语言能力二年级（下）《美宝的魔法花园》第一单元：拓展春天的知识，学习植物生长所需要的条件并学会依据学习单进行写作《城里最漂亮的巨人》第二单元：感受主人公对他人的关爱体会主人公善良的品质，学习根据框架复述故事《温妮的中国年》第三单元：与课文《传统节日》相匹配，感受中华民族优秀的传统文化，了解春节更多的文化习俗《斯坦利的棍子》第四单元：通过绘本故事发展儿童丰富的想象力，并能使用准确的语言表述，更重要的是通过肢体语言挖掘儿童的想象《幸运先生和不幸女士》第五单元：通过绘本的冲突设计，鼓励学生对绘本文本内容进行意义重构，形成自己对故事主题的理解和思考《荒野之王》第六单元：让学生能够联系生活实际，提取绘本的主要信息，作出准确推断，依据学习单写出自己的冒险故事《小猪变形记》第七单元：了解因改变后，主人公的不同成长，同时学会依据提示复述故事《温妮和恐龙》第八单元：展开想象，理解故事内容，依据学习单写出对恐龙的基本认识开学季中文阅读书单就为大家分享到这里，各位家长和小朋友们最喜欢哪一本呢？欢迎大家在留言区互动分享～
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