年3月19日，南昌市初中语文教研平台洪城初语“师说”栏目展示了我校胡小梅老师的《孔乙己》教学设计视音频。
胡老师从文本在教材的位置，文本特质以及作者创作初衷，单元目标以及本课目标等对《孔乙己》教学设计原理做了具体阐述。有了教学目标和教学理论指导，胡老师将《孔乙己》的教学过程设计为三个步骤：理情节，知形象，明深意。三个环节贴合小说教学的要义，扣住重难点，条理清晰，层层深入，能够带领学生走进文本，理解作者深意，触动学生的心灵。
孔乙己《孔乙己》选自部编版九年级下册第二单元，这是一个小说单元。这个单元的小说——《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》都是写人的名篇，但风格各异，刻画人物形象各具特色。《孔乙己》是本单元的点睛之作，是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。
在文中，作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这样一位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。孔乙己那可怜而可笑的个性特征及悲惨结局，既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。按照鲁迅先生自己的说法：“《孔乙己》表现的是一般社会对于苦人的凉薄。”
《孔乙己》南昌县银河学校——胡小梅
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