备注：紫色为删除，蓝色为添加，暗红色为说明、点评。“变色龙”妹妹德艺学校南校碧桂园四（5）班张景坤我的妹妹四岁，妈妈总说她又乖巧又听话，可在我的眼中，她就是一只不折不扣的“变色龙”。一天上午，我到她家做客。我知道她特爱耍赖，就离她远远的。，心想：我惹不起，还躲不起吗?就这样，我们相安无事，各玩各的，相安无事。妹妹一边自已转圈，一边快乐地喊着。谁知道，不久以后，一场暴风雨还是来临了。突然，妹妹一个不小心跌倒了。她倒在地上，先是愣了一下，突然号嚎啕大哭起来。她的双脚不停乱蹬，还在地上打起滚来,边滚边哭：“好疼啊，好疼啊！”我的心里咯噔一下，幸亏我在一旁玩玩具，离她两米开外，这次她赖不上我了吧！可当妈妈扶起她的时候，令我万万没想到的事发生了。妹妹居然向妈妈告起了状:“坤坤哥哥打我，坤坤哥哥打我。”我极力辩解，可妈妈不管三七二十一，狠狠地数落了我一顿。妈妈一边抱着妹妹，一边安抚她：“你别哭了，我已经训了坤坤哥哥了。”话音刚落，妹妹立马从号嚎陶大哭变成了小声抽泣。我非常气愤，我离她那么远，她竟然还能赖上我！哼，小样，看我怎么馋死你！我默默从口袋里拿出一块巧克力，时不时舔一口，装作很好吃的样子。妹妹一下子不哭了，眼睛时不时向我瞟一眼。不久，她实在受不了，凑到我面前：“哥哥给我吃了一块吧。”无论她怎么苦苦央求，我就是不给她。妈妈冲我吼道：“快给妹妹吃！”我怒不可遏，质问妹妹：“我什么时候打了你?”妹妹咯咯笑了，说：“坤坤哥哥，你没有打我，是我自己摔倒的，给我一块巧克力吧。”我只好给了她一块巧克力。妹妹拿起巧克力，说：“谢谢坤坤哥哥，坤坤哥哥最好了。”说完，她就津津有味地吃了起来。那脸上，露出了得意的笑容。唉，摊上这么个变色龙妹妹，真让人头大。小作者巧用表情打包写作法，借助妹妹自己跌倒却“陷害”哥哥，然后又为吃巧克力甜言蜜语讨好哥哥一事，写出了妹妹的表情包以及表情包的变化。小作者抓住了妹妹的神态、动作和语言，对细节传神的刻画，恰到好处地展示出妹妹惟妙惟肖的“变色龙”形象，字里行间流露出对淘气包妹妹的喜爱。文章构思巧妙，结构完整，语言生动活泼，感染力极强！小小建议，在刻画妹妹的“变色龙”形象时，如果哥哥能依据妹妹的表情对其心理活动进行揣测，妹妹这表情包的内容就丰富了。王琎变色龙妹妹德艺学校南校碧桂园四（5）班张景坤我的妹妹四岁，妈妈总说她又乖巧又听话，可在我的眼中，她就是一只不折不扣的“变色龙”。一天上午，我到她家做客。我知道她特爱耍赖，就离她远远的，心想：我惹不起，还躲不起吗?就这样，我们各玩各的，相安无事。妹妹一边自已转圈，一边快乐地喊着。谁知道，不久以后，一场暴风雨还是来临了。突然，妹妹不小心跌倒了。她倒在地上，先是愣了一下，突然嚎啕大哭起来。她的双脚不停乱蹬，还在地上打起滚来,边滚边哭：“好疼啊，好疼啊！”我的心里咯噔一下，幸亏我在一旁玩玩具，离她两米开外，这次她赖不上我了吧！可当妈妈扶起她的时候，令我万万没想到的事发生了。妹妹居然向妈妈告起了状:“坤坤哥哥打我，坤坤哥哥打我。”我极力辩解，可妈妈不管三七二十一，狠狠地数落了我一顿。妈妈一边抱着妹妹，一边安抚她：“你别哭了，我已经训了坤坤哥哥了。”话音刚落，妹妹立马从嚎陶大哭变成了小声抽泣。我非常气愤，我离她那么远，她竟然还能赖上我！哼，小样，看我怎么馋死你！我默默从口袋里拿出一块巧克力，时不时舔一口，装作很好吃的样子。妹妹一下子不哭了，眼睛时不时向我瞟一眼。不久，她实在受不了，凑到我面前：“哥哥给我吃了一块吧。”无论她怎么苦苦央求，我就是不给她。妈妈冲我吼道：“快给妹妹吃！”我怒不可遏，质问妹妹：“我什么时候打了你?”妹妹咯咯笑了，说：“坤坤哥哥，你没有打我，是我自己摔倒的，给我一块巧克力吧。”我只好给了她一块巧克力。妹妹拿起巧克力，说：“谢谢坤坤哥哥，坤坤哥哥最好了。”说完，她就津津有味地吃了起来。那脸上，露出了得意的笑容。唉，摊上这么个变色龙妹妹，真让人头大。备注：紫色为删除，蓝色为添加，暗红色为说明、点评。变色龙刘老师恒泰学校三（3）班温依静期中考试刚考完，刘老师就怒气冲冲地走进了教室，沉重的脚步声在我们耳旁响起，脸色比辣椒还红。教室里立刻安静得连一根针掉到地上都听得见。我的眼睛直直地盯着桌子，不敢看她。，心想：“考砸了。”果然刘老师把试卷高高举起，“啪”的一声扔在了桌子上，然后大吼一声：“考的这么差。”她的眼睛瞪得圆圆的，好像马上就要喷出火焰，把我们烧掉。刘老师要求我们重考，就这样，我们又进入了紧张之中的答题状态。这回老师批完试卷，带着微笑走了进来了教室，我们立即放松了很多，。她把试卷轻轻地放在桌子上，眼睛眯成一条缝，笑容满面地对我们说：“这次表现非常好”。”刘老师心里肯定乐开了花，老师的脸色是那样的平静，那样的柔和。，好像在说：这才是该有的样子！我们的心中充满了喜悦，教室里响起了欢声笑语......这就是我们的数学老师，一位“喜怒形于色”的变色龙老师。小作者巧用表情打包写作法，借助期中考试一事，写出了刘老师富于变化的表情包。小作者抓住了人物的神态、动作和语言，多次运用刚刚学过的夸张手法，对细节进行了传神的刻画，恰到好处地展示出刘老师的“变色龙”形象，惟妙惟肖。文章语言清新活泼，描写能抓住人物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。小小建议，在刻画刘老师的“变色龙”形象时，如果能依据人物不同的表情对其心理活动进行细腻的揣摩，表情包的内容就丰富了。王琎变色龙刘老师恒泰学校三（3）班温依静期中考试刚考完，刘老师就怒气冲冲地走进了教室，沉重的脚步声在我们耳旁响起，脸色比辣椒还红。教室里立刻安静得连一根针掉到地上都听得见。我的眼睛直直地盯着桌子，不敢看她，心想：“考砸了。”果然刘老师把试卷高高举起，“啪”的一声扔在了桌子上，然后大吼一声：“考的这么差。”她的眼睛瞪得圆圆的，好像马上就要喷出火焰，把我们烧掉。刘老师要求我们重考，就这样，我们又进入了紧张的答题状态。这回老师批完试卷，带着微笑走进了教室，我们立即放松了很多，。她把试卷轻轻地放在桌子上，眼睛眯成一条缝，笑容满面地对我们说：“这次表现非常好”。”刘老师的脸色是那样的平静，那样的柔和，好像在说：这才是该有的样子！我们的心中充满了喜悦，教室里响起了欢声笑语……这就是我们的数学老师，一位“喜怒形于色”的变色龙老师。—END—编辑
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