白癜风是什么样 http://m.39.net/pf/a_6702244.html背景：“中国教育梦”全国著名特级教师好课堂初中语文教学观摩活动示范课地点：重庆市天宝实验学校八（5）班执教：徐杰整理：胡君华师：准备好了吗？我们上课，起立吧。同学们好！生：老师您好。师：今天我们一起来学习一篇新的课文，《变色龙》。有哪一位同学愿意把这篇课文的作者写到黑板上？（学生在黑板上写下“契诃夫”）师：不要紧张。好，谢谢你。（该生“契”写错）师：写的对不对？你来修改一下。（另一学生将错误改正）师：作者叫什么名字？再说一遍，没听清楚。契诃夫，嗯。这个名字容易写错。同学们把这个名字写下来好吗？（生在书上写下“契诃夫”）一、整体感知：数量短语概括内容师：大家把课文都预习过了，我检查一下同学们的预习效果。我们用一组数量短语来概括本文的主要内容。比如说，一个萧条的广场。它交代了这个故事发生的地点。你还有其他的数量短语来概括这个故事其他的内容吗？生：一条不明主人的狗。师：请坐。生：一个被狗咬的人。师：真可怜。生：两个巡警。师：可以。生：一个善变的警官。师：他说两个巡警，你说一个善变的警官。如果两者只能择其一，你选哪一个？生：一个警官。师：为什么？生：因为警官是主人公。师：一个善变的警官，他是主要人物。还有吗？生：一群盲目的观众。师：好，她