爱生活，爱观察，爱记录，
终会收获——
下
笔
如
有
神
班
陆胡苗
我的“老顽童”奶奶
我的奶奶是个名副其实的“老顽童”，虽说她今年已经六十多岁了，但要与她比贪玩，肯定谁都比不过。
闲暇时，奶奶经常提起那些她小时候玩的游戏。跳皮筋、编花绳、剪窗花……一样样如数家珍。有时候奶奶也会自己一个人设计一些“小游戏”，玩着玩着，就会把我也拉进去了。很多时候直到游戏结束，我还一脸茫然。
奶奶打扑克牌时最为有趣。要是赢了，她就会伸出手，摆出“耶”的手势，一副得意洋洋的样子；要是输了，就皱起眉毛，噘起嘴，脸上写满了不高兴。记得一次，奶奶和爸爸妈妈一起“比赛”，结果输了一大把，心里很不快活，瞬间嘟起嘴，把手里的牌都扔了出去，嘴里还嚷嚷着“不打了，不打了！你们就知道欺负我老太婆老眼昏花！”说着起身就要走。“奶奶，你还欠我三块钱呢！”哥哥拉着奶奶就开始要账。“什么？我记性不好，记不住喽！”奶奶说完便挣脱了哥哥的手一溜烟小跑起来，还不时回头调皮地冲我吐吐舌头，我不禁捂着嘴笑了起来，我的奶奶实在是太可爱了！
“小皮球，架脚踢，马兰开花二十一……苗苗，快来跳皮筋喽！”你听，奶奶又来喊我跳皮筋啦！
教师点评…
每个人身边都有许多有特点的人，有的人是“小书虫”，“小问号”；有的人是“手机控”“昆虫迷”；还有的人是“故事大王”“运动健将”。而小作者就像是一名“小作家”，通过对奶奶细致的观察，列举事例，运用语言、动作等细腻的描写，使一位爱玩爱笑爱耍赖的“老顽童”奶奶跃然纸上！（指导老师：祝芳芳）
班
王玺淳
我家的“小气*”
要说到我家的“小气*”，那一定非我妹妹莫属啦！
妹妹长得十分可爱，一双乌黑的眼睛，时不时滴溜溜乱转，仿佛在思考着什么。她总是嘟着一张小嘴，简直可以在上面挂个油瓶，让人一看就觉得她大概是在生气，她的口头禅就是“我不要！我不要！”
记得有一次，妈妈带着妹妹一起去超市买了一大包软糖，回家后我跟妹妹说：“妹妹，能不能把你的软糖分给我一点啊？”果然，妹妹嘟着嘴大声说：“我不要！我不要！”想了想，我又说：“我用我的玩具跟你换一点软糖，好不好？”妹妹又说：“不要！”这次，我又加大诱惑力，说：“那我用自己最最心爱的零食跟你换一点软糖？”结果，妹妹还嘟着小嘴说:“那我也不要！”唉！我的“小气*”妹妹呦，真是拿你一点办法也没有。
还有一次，邻居家的小妹妹，来我们家玩。妈妈对妹妹说：“彤彤，你把你的玩具给小妹妹玩一下好吗？”妹妹立马开口：“我可不要让别人玩我的玩具！”我赶忙在旁边劝说道：“让人家玩一下，又不是让你送给人家。”妹妹一听，立马皱起眉头，叉着腰，头摇得像拨浪鼓一样，一个劲儿地说：“我不要！我不要！”看着她涨得通红的小脸，我和妈妈在一旁又生气又无奈。
小朋友们，这就是我的妹妹，一个可爱却让人头疼的小气*，我到底怎样才能让妹妹学会分享，感受分享的快乐呢？你们快帮我出出主意吧！
教师点评…
这篇文章语句质朴、生动，内容真实、风趣。小作者对于妹妹“小气*”这一形象的塑造是十分全面的，从外貌到语言再到动作，处处体现作者在日常生活中的细致观察。小作者抓住“换软糖”和“玩玩具”两件具体的事例成功塑造了妹妹的“小气”。同时小作者通过一些对妹妹的细节描写，如：嘟着嘴、头摇得像拨浪鼓等，又让人感受到妹妹的可爱。结尾处小作者的思考，则让人感受到姐姐对于妹妹的关心，让人读来倍感温馨。（指导老师：徐彦婧）
班
沈叶博含
我的“变色龙”妈妈我的妈妈是一条“变色龙”，疲劳时是灰色的，高兴时是粉色的，要是生起气来就会变成可怕的黑色了……
先说说灰色的“变色龙”吧！每次她下班回家就像在外面熬了三天三夜，一刻也没有休息过的样子。你看她一进家门就迅速把包包扔在地上，有时候连鞋子也来不及脱，就往沙发上一躺，一动也不想动，任凭谁叫她都不管用呢！我们见她这灰头土脸的样子，也就明白了——请勿打扰，我在休息！
再说说粉色的“变色龙”。三八妇女节时，为了给妈妈一个惊喜，我和奶奶一连跑了三家店才买到一束又鲜艳又美丽的绣球花。“妈妈，节日快乐！”当我把这束花抱到妈妈面前时，她开心得合不拢嘴，像个可爱的小女生，那笑里仿佛冒着粉色的泡泡，明亮而又动人！
那个黑色的“变色龙”可是一条愤怒的让人不敢靠近的“变色龙”。记得有一次，我正在房间练毛笔字，我把墨水弄得地上、桌子上、衣服上、脸上、手上、膝盖上到处都是！妈妈看到后，就像一个被点着的炸药桶一样爆发啦！她双手叉腰，怒目圆睁，头发丝好像都被点燃了，狮子吼一般：“快——给我——洗干净——”我吓得头也不敢抬，用我最快的速度收拾好了房间然后去卫生间洗，水池都被我洗得黑乌乌的啦！我一转身，谁知妈妈竟在我背后盯着我，那凶神恶煞的眼神分明在说：“你必须一样一样给我洗干净！”，我只好乖乖把池子也洗干净了。
我的妈妈就是这样一条“变色龙”，不同的心情会变出不同的颜色，可无论她变出什么颜色，我都最爱她。
教师点评…
小作者将对妈妈的爱倾注在字里行间。妈妈是一条“变色龙”，多么新奇的比喻，开篇就吸引了读者的兴趣。接着抓住妈妈的神态、动作、语言等描写，描述了劳累时、温柔时、生气时三种不同状态的妈妈，语言生动形象、风趣幽默，充满真情实感，让人读来饶有兴致。将生活中的感受倾注笔尖，你也能写出这样的佳作。（指导老师：俞国芳）
班
费思远
学校的夏天
我在海边赶过热浪，我在山里躲过酷暑，却独独热爱实验的夏天。他，就像一个永无停歇的小男孩，悄悄地奔跑在校园的每个角落。用他手中的似火骄阳，用他心头的万千律动，给我一页页炽热滚烫的奇妙。
夏天的实验是属于植物的。一片片新绿火热地长着，这一丛、那一簇的深绿肆意地攀爬在报告厅外墙、篮球场周边。树干粗壮而挺拔，树冠像一个个巨大的伞盖，在教学楼之间撑开一抹抹绿荫。我们眼见着绿的气息慢慢地释放，这是旺盛生命力与清凉的交织与博弈，没有人说得上输赢，只是任凭我们收获着夏的栖处。
夏天的实验是属于池塘的。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”用在这里也不为过——一片片荷叶像一个个碧绿的大圆盘，衬着莲花凹出千姿百态。有的才展开两三片花瓣，有的还是一个花骨朵，看起来马上破裂似的，还有的花瓣全展开了，露出嫩*色的小莲蓬。走近一些，还能嗅到荷的清幽香气，淡雅别致，沁人心脾。
夏天的实验是属于昆虫的。如果说冬天里不时出没的松鼠已经让你惊叹，那夏日昆虫的鸣叫更叫你流连忘返。白天是蝉的主场，夜晚则迷醉了蟋蟀，这成天的“音乐会”对我们来说早已司空见惯，却没人愿意离开这些小可爱。
夏天的实验是属于我们的。每次上完体育课，我们都满头大汗，口干舌燥，恨不得把全世界的水都喝个精光。回教室的路上，我们贪婪地从树下经过，窃取着树荫带来的片刻舒爽，报以世上最纯澈的笑。一回到教室，我们纷纷拿起水杯，争先恐后地到饮水机旁灌水，又是一阵欢声笑语。
学校的夏天，是炎热的，但也是美丽的。一片生机勃勃，一片绿意涔涔，给我们带来了别样的校园，别样的夏天。
教师点评…
不知不觉，夏天来到了我们身边。从植物到池塘，从昆虫到学生，小作者抓住校园里的变化，着眼于身边的细节，将一个学生眼里的夏天娓娓道来。同时，这篇文章有色彩，有香气，有声音，有记忆，也唤起了读者们心底对校园的爱与共鸣。（指导老师：虞晨晨）
班
钱辰洁
古镇游记
德清的东部水网密布，湖泊星罗棋布。这片富饶的水乡平原孕育出了一个灵秀的古镇——新市。
一个周末，我和爸爸、妈妈开车去新市游玩。汽车开在宽阔、平坦的高速公路上，耳边萦绕着动听的《蓝色多瑙河》，心情格外舒畅。不出半小时，我们就到达了目的地。
古镇的早晨人不多，三三两两的游客缓缓行走在廊街下的石板路上，时而赏景，时而拍照。廊街的另一侧是一条清澈的小河，她穿镇而过，给幽静的古镇增加了一丝灵气。阳光洒在河面上，闪闪烁烁，好像无数的金珠在湖面滚动，又似一个安静的女孩摆动着披肩的金发。
为了到古镇的另一端，我们走过了一座石拱桥。石桥的桥面是一阶一阶的石板，桥的两边是用石条砌成的护栏，护栏上还有雕刻精美的石狮。石桥的历史非常悠久，以至于石阶都被人们的脚步打磨得无比光滑。
过了石桥，我们来到了古镇的另一边，这里的房子是很多新市名人的故居。从外往里望去，里面的庭院雕梁画栋、古朴清雅。我和妈妈走马观花，而爸爸却看得格外仔细。
古镇的美景让时间变得很快，转眼就到了午餐时间。来新市的另一个目的就是品尝美食。一碗热气腾腾的羊饺面既驱走了早春的寒意又满足了我对羊肉的偏爱，爸爸、妈妈更是吃得意犹未尽。
在返程的路上，我想：现在有这么便捷的交通，美丽的新市肯定会成为我的“第二故乡”。
教师点评…
小作者以景喻情，简明扼要地道出新市古镇的美丽。古镇好比温婉娴静的江南女子，悠悠地向大家展示小桥流水人家的至美画卷。文章有详有略，言之有序，语言优美，小作者落笔在古镇的“幽静”上，写得用心入情。她跟着家人在去的路上，是惬意的；来的归途，是满足的。小小的古镇，让忙碌了一周的游客消了疲倦，醉了心情。（指导老师：董乐红）
班
周高璟
我家的青菜
我家菜园里种着一大片绿油油的青菜。它们你挤我碰，像一块巨大的绿翡翠镶嵌在大地上。
早晨，晶莹剔透的露珠在青菜叶子上玩滑滑梯，把它们洗刷得更加翠绿了。我摘下一株青菜，发现叶子上有几个小洞。我想这肯定是淘气的小青虫的“杰作”。瞧，淡绿色的青菜梗细细长长的，上面托着一片碧绿的叶子，像极了江南女子手中撑起的油纸伞；如果把它倒着拿，这碧绿的叶子又像是华美的舞裙摇曳生姿。仔细看，叶子上规则地分布着一条条细细的叶脉，每一条的长短粗细都不相同，称得上是独一无二的天然花纹。一片片青菜叶层层围抱在一起，好似一朵朵绿色小花欣然怒放。
青菜不仅好看，也很好吃。泡上几朵香菇，拔下几株青菜，简单地一炒就是一道美味佳肴。青菜的脆甜配上香菇的鲜香，不禁让我口水直流三千尺。
“鱼生火，肉生痰，青菜萝卜保平安。”青菜富含钾、镁、纤维素和维生素C。知道青菜营养价值这么高，我更加喜欢吃青菜了。
教师点评…
青菜恐怕是我们生活当中最常见的一种蔬菜了。正因为它的常见，所以它就显得尤为普通。但小作者慧眼独具，她带我们一起发现青菜与众不同的美——色美、形美，味也美。在她的视角下，小小的青菜是轻巧的油纸伞，是飘逸的舞裙，是充满生机的绿色花朵，如此有趣又贴切的想象，为作文增色不少。（指导老师：郑瑾）
班
施霖
手“罢工”啦
手每天都帮着主人干各种各样活，十分努力。写作业的是它，取牛奶和快递的也是它，晾晒衣服的还是它。
忽然有一天，它自言自语道：“不干了，不干了，我罢工了！”
晚上，主人睡觉了，一阵大风吹进了屋子。手觉得凉凉的，好像自己在被子外面了。仔细一看，“呀！我变成主人的脚了。”只是惊讶了一小会儿，“手”便开始得意洋洋起来，这不正是我所希望的嘛，终于可以不要用干那么多的活了。
第二天早上，主人去学校。光是上下学的路程，已经把他累得够呛，更别提在学校体育课上的长跑练习和课后的足球比赛了——原来脚也没有那么舒坦。
让我变成“嘴巴”吧！这时，一阵风吹过。它真从地面飞速窜到了主人的脸上，变成了嘴巴。“太棒了，这下终于可以好好休息了。”它心里想着。然而紧接着便轮到主人背诵课文，好不容易背诵完文章，却又到了午餐时间，嘴巴不停地做着上下开合运动。等到午餐完毕，在回教室的路上，主人又开始和同学们无休止的讨论各种话题，从蓝天白云聊到大海深处。“这连续工作的强度也太大了吧！”它心想：“哪有好好休息，嘴巴这差事也不怎地，要不我去做耳朵得了。”
“咻……”又一阵风吹过，这次，它居然清晰地听见了风的声音。没错，它变成了主人的耳朵啦。“下面是英语听力测试，请大家竖起耳朵，做好准备。”教室外传来了英语老师的声音。熬过了听力测试。班主任又把主人叫到了办公室，原来中午走路侃大山的事被小干部发现了，班主任这一顿批评，两个耳朵嗡嗡的……
原来大家都不容易，大家都有自己的角色，做好自己的本职工作，只要坚持下去，一定会有收获。而所谓的累其实是对努力的肯定与奖励。它不想再换了，只想变会自己……
它揉揉了主人的眼睛，主人醒了。新的一天开始了！“哇哦，原来是场梦，我还是自己，我还是主人的手。”手可高兴了，对脚说：“脚兄弟，咱们一块取牛奶去吧！”
教师点评…
施霖同学在创设的梦境中，让“手”实现了身份的转换。点出了每个角色都有自己的分工和不易，都要努力做好自己角色的主旨。每一位同学可能都会去幻想自己突然间的成长与变换，但对每个同学而言，做好自己，做好现在才是最重要的！（指导老师：沈冬儿）
班
毛伊可
夏天的雨
我爱夏天的雨，它就像小孩子的臭脾气，说翻脸就翻脸，说开心就开心。
刚刚还晴朗的天空，突然划过一道闪电，紧接着响起了一阵雷声，雷声震耳欲聋。不一会儿，就下起了倾盆大雨。
豆大的雨点从天而降，“哗啦啦，哗啦啦”。你看，它先落到了我的手上，不禁感到一阵清凉，然后在手心里绽开了一朵鲜花。它又落到了花朵上，花朵左右摇摆，好像在跳雨中芭蕾。它还落到了大树上，这时，树叶们就开始争吵，打起了架。然后，它又落到了屋顶上，像调皮的孩子，“咚咚咚，咚咚咚”，玩起了滑滑梯。
没等我欣赏完，这场雷阵雨就消失不见了，再也找不到了。雨后，我闻到了一股泥土和草木混杂在一起的味道，好舒服。
我爱夏天的雨！
教师点评…
文章很简短，却让人爱不释手。夏日的午后，突然下起了雷阵雨，在小作者的眼中，它先落到了手上，然后是花朵上，接着是大树上，最后是屋顶上。这顺序和雨点落下的顺序正好相反，可是又完全符合观察的视角。很真，不假，就像雨点儿在手心里绽开了一朵鲜花，一篇简短的小文章也在读者的心中绽开了一朵美美的小花。（指导老师：沈宝梅）
班
吴宥辰
我家有两个“捣蛋*”
我家有两个“捣蛋*”，她们是谁？一会揭晓。
这两只“捣蛋*”，个个戴着眼镜，一个有酒窝，一个没酒窝，却个个都是我最喜欢的亲人。
看！这两个小“捣蛋*”又把我的英语课文“偷”走了。这不，现在还在背诵第一课，她们一副认真的模样，真令我忍不住打扰，只好像狐狸夹着尾巴一样“逃”走了。当听见她们书声琅琅时，我很开心；当听见她们一字不漏地背出第一课时，我心里就更是充满了自豪。
哎！这两个“捣蛋*”又开始捣蛋了呢！我正津津有味地看着《笨狼和胖棕熊》时，她俩很“默契”，居然在我面前玩起了气球，这也就罢了，最过分的是，一位“捣蛋*”在我面前“砰”的一声，摔了个大屁股，痛的不行，我只得上前安抚她。哎，真是两个不省心的“捣蛋*”。
这两个“捣蛋*”陪伴了我六七年，她们与我结下了深厚的友谊，也为我留下美好的童年回忆。她们就像种子，洒进泥土，生根，发芽，不久成为小花，给我带来无穷的欢乐。
你知道她们是谁了吗？嘻嘻，她们便是我的妹妹们——希希与含含。
教师点评…
小作者悠悠有一对可爱的双胞胎妹妹，“相爱相杀”的三兄妹有时亲密无间，有时暴风骤雨，但是感情日益深厚。小作者用幽默风趣的文笔，描述了他们仨生活中的有趣的事，画面感很强，让人很容易被吸引。（指导老师：姚小萍）
班
倪浩宸
采茶叶
转眼又到了春茶采摘的季节，山里人又该开始忙碌啦！趁着清明三天小长假，爸爸妈妈决定带我回山里“帮大忙”去。
行走在山路上，我看到了许多桃树、梨树，它们全都盛装迎春。粉一片，白一片，放眼望去，好一派千朵万朵压枝低的景象！不难想象秋天硕果累累的喜景！沿着坑坑洼洼、崎岖不平的山路一直往上走，穿过一片密林，眼前忽然一亮，一大片绿油油的茶园出现在我的眼前，一望无际，布满整个山头，好像一块巨大的翡翠。一排排整整齐齐呈梯形分布开来，就像一排排士兵站在你的面前，等你检阅。微风吹过，一阵阵茶香扑入鼻子，真是说不出来的舒畅。
远处，一个个采茶工背着茶篓子，戴着遮阳帽，忙着采茶。她们像是最优秀的钢琴师，手指飞快地在茶叶上飞舞，一朵朵嫩芽乖乖地跑到他们手中，跳进了茶篓里。走近一看，有的一手扶筐，一手采茶叶；有的两手合作，同时左右开工，伴着“嘀、嘀、嘀”此起彼伏的采茶声。我也加入到了采茶大*中。嫩嫩的小芽，隐在深绿的茶树中，好像一个个调皮的孩子，不肯与我合作。我要么一抓一大把老叶子，要么就是采下不完整，碎了的叶子，我有点泄气。妈妈在我边上告诉我，采茶叶不能用指甲掐，不然茶叶底部会变黑，影响美观；还要用巧劲，看准一芽一叶，轻轻一掐，一根漂亮的嫩*色树叶就会落入手中。我尝试着，一片片茶叶也开始乖巧起来。
茶山很高，抬头就能看到蓝天、白云，有时运气好还能看到一架银色的“大鸟”从你头顶呼啸而过。茶山很大，从这头到那头，跑一圈我都累得气喘吁吁。茶山很美，满目的绿色海洋中，夹杂着一株株开得红火的映山红。
夕阳西下，欢声笑语中，大家抬着满筐的茶叶，往山下走去。希望这漂亮美味的茶叶能卖个好价钱。今天真是愉快的一天！
教师点评…
文章中的小作者对家乡茶园进行了详细地介绍，表达了作者对茶园的喜爱和赞美之情。文章脉络清晰有条理，采用比喻拟人等修辞手法，把茶园写得生机勃勃；抓住采茶工细致地动作，把茶叶写得机灵可爱；亲身体验采茶的不易，让文章内容充实生动。文章语言优美，仿佛如身临其境般，让我们置身于美丽的茶园中。（指导老师：姚鸿雅）
来自太阳的带电粒子流
跋涉1亿5千万公里
终成光彩夺目的极光
而我们的孩子
也正如太阳风一般
厚积薄发终成绚烂
审稿：沈建南
审核：虞晨晨
技术支持：湖州德睿教育
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