教学节
转眼间，本届教学节课堂展示篇走进了尾声，但老师们热情依旧，本周的活动中三位骨干教师、三位青年教师精心准备，以有效的教学设计，良好的教师素养，为全体听课师生们奉献出一堂堂高水平的展示课和优质课，真正起到了引领和示范作用，各教研组聚力教研集备，促进课堂实效。
骨干教师展示课
范宣龙老师在《二次函数的应用》课中，通过比较一元二次方程的根与对应的二次函数的图像和x轴的交点的横坐标之间的关系，给出函数的零点的概念，并揭示了方程的根与对应的函数的零点之间的关系。引导学生在学习过程中应该以探究、实践、合作学习为重，让学生在动手实践、自主探究与合作交流的过程中来学习数学。
翟俊霞老师的《玩转编程——for循环》一课选择的是Python基础教程第九节的内容，讲述的是简单for语句的使用。本节课设计以任务驱动全班学生进行合作学习。在整堂课中始终贯穿思想教育，不断渗透思想意识教育，激发学生学习动力。
曲凯歌老师在《北魏*治和北方民族大交融》一课中，用国宝复活视频激趣导入，以民族间的交往、交流、交融为主线贯穿课堂。通过地图分析、材料研读、小组合作等多种形式，引导同学们了解北朝的历史风貌，感受中华民族多元一体的历史格局。
青年教师优质课
辛宜泽老师执教的《变色龙》以让学生书写课题导入，首先考察了学生对课题的解读。在教学活动的每个环节，以问题为导向，引导学生积极思考，逐步理解小说的情节，把握奥楚蔑洛夫这个人物的形象，深入探究了变色龙之“变”和变色龙之“不变”，理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。
张晓玉老师在《2.4.2二次函数的应用》一课中，引导学生经历探索由最大产量到最大利润等问题的过程，感受数学的应用价值。在分析表示实际问题中变量之间的二次函数关系中，发展学生们解决问题的能力。使学生认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具，了解数学对促进社会进步的作用。
赵欣老师执教的《东晋南朝的建立和江南地区的开发》一课，通过“开江南开发之端”、“探江南开发之因”、“赏江南开发之貌”三部分环节，分别学习东晋的兴旺和南朝的建立，江南地区开发的原因、表现和影响。最后结合江南地区的开发原因，引导学生为李沧发展建言献策，起到学以致用的目的。
赵晓晓老师执教的《三角形外角定理》从加强学生的基础知识掌握入手，通过在数学活动中进行教学，使学生能自主地“做数学”，培养学生有条理的想象和探索能力，从而做到强化基础，激发学生们的学习兴趣。王京京老师在《皇帝的新装》一课中，通过讲故事的形式导入，激发学生学习的兴趣并初步了解作者及写作背景。整节课通过了解童话这一文学体裁、初读课文梳理故事情节、小组合作分析人物、分角色朗读展示、深入探究揭示主旨、发挥想象续写结局六个环节展开，通过小组合作的形式，培养学生的合作能力，提高课堂效率。
百舸争流，竞绽芳华。教学节期间每一堂精彩的课，都让我们看到了执教教师的成长与努力，课堂上目标明确、自主开放、多元融合，同时也让我们感受到课堂背后每一个教研团队的潜心研究与精心思考，一次次课例打磨，一次次撰写实录反思，老师们潜心课例研磨，努力为打造品质课堂而拼搏。本次教学节活动，为实中的老师们搭建了一个学术交流、展示智慧的平台，老师们将进一步深化教学研究，拓展教学新思路，浓厚教学研究氛围，促进学生能力和综合素养的提升。
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撰稿：刘涵
审核：李楠
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