花开盛夏，骊歌声响。为响应教育部“双减”*策，切实减轻学生作业负担，全面提升学生综合素质，学校积极探索多元评价方式。
6月30日，青龙湖小学一、二年级开展了“盛夏五彩路乐考趣翻天”的乐考活动，让一、二年级的小少年们在动口、动脑、动手的实践中收获学习的快乐。
01超前谋划精心部署
为保障此次活动有序、充实地开展，学校教导处多次召开乐考工作会，对乐考工作进行安排和组织老师研讨。几经讨论，最终确定具体方案。
此次乐考，一、二年级老师根据学生特点，以全面性、科学性和融合性为原则，分别以“缤纷童年，奇妙之旅”和“乐学闯关，幸福成长”为主题各设计了不同的闯关活动，并亲手制作闯关道具、布置场地。
一年级
二年级
02趣味测评展现自我
一年级
第一关“水滴蓝”诵经典
任务简介：学生任意选择一张水滴图片，背诵图片背后的诗文。考察学生是否能够正确、流利、有感情地背诵诗文。
第二关“变色龙”模仿秀
任务简介：两位同学一组，着运动服、运动鞋，先模仿动物动作跳一跳（立定跳远），看谁的动作更标准，再用数学的语言描述（谁）比（谁）（怎么样）。既考察学生的体育技能，也让学生用数学语言来表达生活。
第三关“太阳红”画成长
任务简介：任意选择一张太阳图片，为背面的图片涂色，并用自己的话说一说图画的内容。不仅考察了学生的色彩搭配能力，也训练了学生的口语表达能力。
第四关星光*唱歌谣
任务简介：夜幕降临，星光闪闪，月光透进房间，夜色真美呀！可天上到底有几颗星星呢？一颗、两颗、三颗.....让我们唱响《星光恰恰恰》和星星们一起舞蹈吧！重点考察学生对音乐的感知力、表现力。
二年级
第一关乐阅读，品书香
任务简介：背古诗《晓出净慈寺送林子方》，说一说自己看到的画面，给老师讲一讲《大头儿子和小头爸爸》中自己最感兴趣的地方。既考察了学生的积累，又训练了学生的口头表达能力。
第二关小百灵
任务简介：带着欢快的情绪唱响《郊游》，并舞动起来，在春姑娘的指引下一起去寻找美丽的春天。考察学生对音乐的理解力和表现力。
第三关五彩笔
任务简介：请给柳树涂上漂亮的颜色，考查学生的美术技能及对色彩的理解。
第四关运动娃
任务简介：1分钟跳绳，检测体育技能，提高身体素质。
第五关数学美
任务简介：利用长方形、正方形、平行四边形和角等基本图形搭建美丽图案并数出相应的数量。考察学生对图形的认识与运用，提高学生的动手能力和空间想象能力。
每个乐考项目都直指学科核心素养，从单一知识技能转向综合素养的考核，注重多学科融合、将知识灵活自如地运用到活动项目中，让学生获得探究知识的乐趣，让孩子们体验到愉悦和成功，增强自我成就感。
03喜乐充盈完美收官
有一种喜悦叫收获，有一种快乐叫成长！乐考结束，小朋友们个个笑靥如花，手持的闯关卡上鲜章满满，成为学校一道最靓丽的风景线！
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
本次“乐考”寓考于乐、评价多元，极大地激发了孩子们的兴趣，真正做到了让他们在快乐中考试、在实践中成长。
同时，“乐考”活动的成功举行，不仅高质量的完成了对学生学科素养的考查和对学生学习习惯、学习态度的观察和评价，更进一步让老师们